2023--2024学年第一学期 人教版美术 二年级上册教学设计 课时计划 课题 第二课 染色游戏 课时数 1课时 教学内容 本课教学的主要目的在于感受和了解传统的扎染技术，结合教材中介绍的纸张折叠方法和步骤，尝试制作染色作品，让学生体验染色的魅力。 课型 造型.表现 教学目标 初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术品的精美。 2. 掌握基本的折纸、染色的方法。用染好的纸做手工或装饰物品。 3. 引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学生对艺术学习的兴趣。 教学重点 能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工或装饰物品。 教学难点 能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。 教学准备 〇课件 〇教具 〇学具 〇作业单 〇其他：（此项据自己教学勾选） 教学过程（含教学过程 、板书设计、作业布置、教学反思） 环节 教师组织/学习任务/学生活动 二次备课 导入阶段 播放儿童歌曲《欧波扎染》，请学生听听歌曲中介绍的是我国哪种传统工艺。 视频欣赏:走进云南周城白族扎染，了解传统的扎染制作方法。 出示扎染图片，学生欣赏图片，引出课题- 《染色游戏》。 授新阶段 1.教师示范：染色过程基本的流程 (1)首先调色 (2)然后折纸。 (3)接着染色。 (4)最后打开。 (5)获得染色作品。 2.探究纸张的创意折叠方法。 (1)出示四种纸张折叠方法:“井”字折法、“米”字折法、“田”字折法、“十”字折 (2)学生尝试其他折叠方法( 3分钟尝试时间)。 3.教师挑出学生有创意的折纸，请学生介绍自己的折法。(可请学生上讲台演示) 对能力较的学生，可以根据折法出示相应的染色作品，分析色彩搭配的规律。 4.染色(这里播放染色方法的微视频) 制作一块带有漂亮色彩的“布” (1)将折叠好的面巾纸放入水粉色的盆子中进行染色，注意手要捏住纸，从边或角开始染色，-个颜色染透后再换另-个颜色。 (2)可在同一张纸上染上不同的色，色彩要清楚而且要变化，为了使颜色染得清晰，可用棉签蘸上颜料帮助染色。染色可以用同一色进行,也可以用多种色彩,为了使色彩变化丰富,操作时要注意胞深浅的搭配。也不能留太多的白色，不能染得太湿，避免影响染色效果。 (3)展开染色布，观察颜色是否有变化 小心地展开染色的“布”，注意动作轻,避免撕破。 请学生相互欣赏展开后的作品，交流下作品中颜色是否产生了什么变化，怎样变化的，从中体验色彩变化的美。 5.欣赏同龄人的作品，从作品及作品名字中，感悟折纸方法和色彩搭配的思路。 6.学生动手尝试。 实践阶段 1.学生尝试用“米”字、“田”字、“十”字、“井”字的折纸方法和染色方法来完成作品。 (教师巡视辅导 ) 2.邀请学生介绍自己的经验。 ①你是用什么方法来折纸的 ②在你染的过程中，遇到了什么问题，你是怎么解决的 3.欣赏作品，说说这些有趣的画面，用到了哪些染色方法。 浸染、滴染、浸染和滴染结合。 展评阶段 1.同学之间互相介绍自己的作品: 我用(我一个)折纸方法，( )色彩规律，制作了染纸作品。 我还用折纸制作成了( )。 我的作品最具创意的部分是( ) 同学和老师点评，提出建议。 板书设计 作业布置及设计 1.创意折叠宣纸并染色。 2.色彩搭配和谐美观。 3.创意运用染色作品，制作新装饰。 4.清洗干净颜料，整理好工具，保持桌面整洁。 教 学 反 思 亮点 不足 改进措施 ... ...
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