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课件网) “青春的价值” （《百合花》《哦，香雪》） 课前准备丨初读感悟丨诗歌赏析丨诗歌创作|诗歌朗诵会 目 录 课前准备 学习任务一 整体感知 学习任务二 描写艺术 学习任务三 人物分析 学习任务四 课前准备丨整体感知丨描写艺术丨人物分析|青春价值探讨 青春的价值 1.语言建构与运用 ：掌握作品清新、俊逸、淡雅的诗意语言，理解小说题目的含义。 2.思维发展与提升：理清脉络，概述小说情节，把握小说叙事和抒情的特点。 3.审美鉴赏与创造 ：赏析通讯员、新媳妇、香雪等人物形象，把握细节描写及典型意象不同的象征意义。 4.文化传承与理解： 理解人性美、人情美，探讨青春的价值。 核心素养目标 课前准备———知人论世 1、《百合花》作者和背景 茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。这篇没有爱情的爱情牧歌，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是静夜的箫声。 课前准备———知人论世 1、《百合花》作者和背景 茹志娟说：我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。《百合花》是她在匝匝忧虑之中，缅怀追念的产物。 课前准备———知人论世 2、《哦，香雪》作者和背景 铁凝,1957年生于北京。现任中国作家协会主席。16岁发表处女作《会飞的镰刀》，下乡插队劳动之余写出《夜路》《丧事》《不受欢迎的礼物》等小说。《哦,香雪》《六月的话题》分别获1983年、1985年全国优秀短篇小说奖, 《没有纽扣的红衬衫》获第三届全国优秀中篇小说奖。 20世纪70年代末中国改革开放，社会发生了巨大变革，中国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。 课前准备———文体常识 按篇幅分 微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说等。 按题材分 武侠小说、推理小说、历史小说、科幻小说、讽刺小说、神怪小说、笔记小说等。 按流派分 古典主义小说、现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、意识流小说、魔幻现实主义小说等。 课前准备———小说四要素的关系 情境导入 本单元作品抒发的都是青春情怀。作品中的哪些地方最让你感动 哪些是你以前未曾留意，而读过之后感受很深的 哪些已经点燃了你思考人生、积极上进的热情 我们班将开展一次讨论会，以“青春的价值”为主题。 学习任务———整体感知 作品 作者 创作 年龄 主人公 年龄 背景 故事 作品 主题 活动一：阅读《百合花》和《哦，香雪》及背景资料，完成下表。 学习任务———整体感知 活动一：阅读《百合花》和《哦，香雪》及背景资料，完成下表。 作品 作者 创作 年龄 主人公 年龄 背景 故事 作品 主题 《百合花》 茹志娟 33 岁 通讯员 新媳妇 十九岁 淮海 战役 对战争年代人性 美、人情美的歌颂 《哦，香雪》 铁凝 25 岁 香雪 十几岁 改革 开放 初期 山村姑娘们对现代 文明的向往和追求 学习任务———整体感知 活动二：阅读《百合花》和《哦，香雪》，概述故事情节。 《百合花》故事情节 开端： 发展： 高潮： 结局： 小通讯员送“我”去 ... ...
