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课件网) 第2课时 土壤的类型 （苏教版）三年级 上 01 教学目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置 教学目标 知道土壤按颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类；不同的土壤具有不同特点，能满足不同植物的生长需求。 01 02 运用多种感官研究沙质土、黏质土和壤土的不同，如摸、看、捻、握和搓等。 03 利用对比实验，了解三类土壤在保水、渗水等方面的不同性质。 科学观念 04 形成探究意识，意识到感官的作用；乐于用所学科学知识、技能解决实际问题。 科学思维 探究实践 态度责任 教学情境 教学情境 我们已经知道了土壤的成分，但是种植园的不同植物需要的土壤类型不同，你知道常见的土壤类型有哪些吗？不同的植物应该选择什么类型的土壤呢？ 探究新知 用放大镜仔细观察土壤的颗粒，说说你的发现！ 活动一：观察土壤 探究新知 活动一：观察土壤 土壤固体 大颗粒：沙粒 中等颗粒：粉粒 细小颗粒：黏粒 沙粒含量特别多的是沙土 黏粒含量特别多的是黏土 沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土 探究新知 活动规则 学生4人一组，采用不同的方法比较沙质土、粘质土和壤土。在规定时间内进行探究，讨论得出结论。最先完成任务的小组获胜。 活动二：比较土壤 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 用手捻一捻 和点水握一握 加点水搓一搓 你们有什么方法可以研究这些土壤呢？ 比较渗水性 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 用手捻一捻 感受土壤颗粒的硬度、粗糙程度等。所使用的三种土壤应同样干燥。 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 用手捻一捻 比较结果 沙质土颗粒大，黏质土颗粒小；沙质土硬，黏质土细腻。 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 感受土壤是否容易握成团，所加的水应同样多。 和点水握一握 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 比较结果 黏质土能握成团，沙质土不能握成团。 和点水握一握 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 感受土壤的黏性以及加水后的可塑性,所加的水应同样多。 加点水搓一搓 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 比较结果 黏质土容易搓成条状，其他两种土壤不易成条。 加点水搓一搓 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 (1)用量杯分别装80毫升的沙质土、黏质土、壤土放入三个漏斗中。 (2)将装有土壤的漏斗放置在量杯上，同时向三个漏斗中缓慢地倒入80毫升的水，比较渗出水的速度和颜色变化。 比较渗水性 探究新知 活动二：比较土壤 探究新知 观察现象：沙质土中渗出水的速度比其他两种土要快，且水流较大，颜色较深,呈黄色；黏质土中渗出的水较少，呈水滴状下落。颜色比较清澈；壤土中渗出的水开始是水流，但很小，慢慢变成水滴，颜色呈浅黄色。 土壤类型 所用时间 渗水量 沙质土 黏质土 壤土 4分钟 45毫升 68分钟 40分钟 30毫升 39毫升 活动二：比较土壤 探究新知 活动名称：比较沙质土、粘质土和壤土的不同。 活动二：比较土壤 比较渗水性 比较结果 沙质土下面的水最多，壤土次之，黏质土下面的水最少。说明沙质土的渗水性好,黏质土保水性好。 探究新知 活动三:土壤与植物的关系 三种土壤有那些特点？分别适合生长哪种农作物？ 探究新知 活动三:土壤与植物的关系 三种土壤有那些特点？分别适合生长哪种农作物？ 土壤类型 特点 适宜生长的植物 沙质土 渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差 芝麻 ... ...
