2024秋部编版六年级语文上册第一单元《语文园地》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024秋部编版六年级语文上册第一单元《语文园地》同步练习 一、选择题 1. 下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子———河！ B. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 C. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 D. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 2. 关于分号的用法，下列说法正确的是（ ） A. 分号只能用在排比句中 B. 分号表示一句话中间并列分句之间的停顿 C. 分号的停顿时间比逗号短，比句号长 D. 只要句子中出现并列关系，就必须用分号 3. “故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”这几句诗出自（ ） A. 《鸟鸣涧》 B. 《书湖阴先生壁》 C. 《过故人庄》 D. 《四时田园杂兴》 4. 下列词语中，与“一律”意思最相近的是（ ） A. 规则 B. 一概 C. 整齐 D. 规定 5. 在“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”这句话中，分号的作用是（ ） A. 表示转折 B. 表示递进 C. 表示并列 D. 表示因果 二、默写题（10 分） 默写《过故人庄》。 三、填空题 1. 看到“绿毯”，我会想到“_____”这个词，因为两者都有绿色且给人柔软的感觉。 2. “我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”这句话运用了_____的修辞手法。 3. 在《过故人庄》中，描写乡村绿树环绕、青山横斜的诗句是：“ ， 。” 4. 分号是介于_____和_____之间的标点符号。 5. 我们在阅读文章时，不仅要读进去，还要_____，这样可以深化对课文内容的理解。 6. 在写文章时，为了避免用词的重复和单调，可以使用_____的修辞手法。 7. 《过故人庄》的作者是_____代诗人_____。 四、判断题 1. “走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子———河！”这句话运用了拟人的修辞手法。（ ） 2. “我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”这句话中的分号使用正确。（ ） 3. “我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这样的表达既生动又有气势。（ ） 4. 在阅读时，我们不需要联系自己的生活经验去理解文章内容。（ ） 5. “一律”“通通”“都是”这三个词都有“全部”的意思。（ ） 五、句式练习 1. 仿照“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”的句式，写一个排比句。 用“既……又……”的句式，写一句话描述一种事物的特点。 3. 将“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣”改为反问句。 4. 以“乡村的夜晚”为主题，写一个排比句，描述乡村夜晚的美好。 用“有的……有的……有的……”的句式，写一段话描述公园里人们的活动。 六、阅读理解 （一） 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 请用简洁的语言概括选段描写的内容。 2. 文中说“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”，这样写有什么好处？ 为什么说在这样的境界里连骏马和大牛都好像在回味着草原的无限乐趣？ （二） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西 ... ...