2-3 制作旅行预算表——学用表格（教案）

3-2-3《制作旅行预算表》 教案 项目内容 项目课时 项目具体内容 制作旅行预算表———学用表格 建议4-6课时 3-2-1搜索旅行信息，感知信息搜索的操作方法 3-2-2 编辑旅行计划，掌握文本编排技巧 3-2-3 制作旅行预算表，感受表格高效优化行程的特点 3-2-4 创设专属文件夹，收集整理旅行相关的信息资料 3-2-5 成果回顾与优化，见证整体旅行方案的可行性 本节课在项目中的作用 本课是“旅行计划”项目中的重点内容，在这一课中，学生要根据第二课的《旅行计划》，在表格中录入旅行中可能出现的消费，并进行计算，以此规划旅行中的支出，实现合理消费。进而引导学生掌握表格的创建、优化与数据处理的操作，进一步了解计算机在信息加工的过程，感受数据处理上的便捷，体会分工协作提高工作效率的好处，也使“旅行计划”更加完善，便于执行。在这个过程中不但可以培养学生科学探究与交流分享的能力、也达到全面提升学生信息素养的目的。 本节课的项目成果 关于旅行的支出预算表、物品清单以及行程安排表； 情境问题 已经具备的经验和技能 待学习的必要技能 旅行的过程要比日常生活多了许多不确定的因素，为了做到有备无患，我们需要周密的规划。 在日常学习和生活中接触过表格，能够感受到表格能够以简洁明了的方式说明情况，如值日生表； 学生已经具有信息输入与字体设置的能力； 学生能够对编辑过的文章进行保存； 根据旅行计划的需要，就旅行可能出现的支出制成“旅行预算表”，从而掌握表格的创建与添加数据的方法，感受利用数字工具处理信息直观、便捷的优势； 掌握增减行或列、调整行高与列宽，合并与取消单元格等表格处理的操作方法，提升学生使用数字工具解决生活问题的能力； 能够对旅行预算表中的数据进行计算，培养学生以数据说明问题、支撑观点的意识； 教学目标 1.通过项目实施，使在制作旅行预算表的过程中掌握组织与分析数据的方法，感受数字时代编程规划与合理安排在解决问题时的便捷； 2.在项目具体实施过程中，学生掌握使用数字工具“表格”的技巧，如：调整行高与列宽、插入与删除、合并与拆分等操作； 3.学生通过对旅行预算表中每一项的数值完成对一类支出的求和与总支出的计算，来辩证项目的可实施性，进而培养学生对生活统筹规划、合理安排的能力。 评价标准 知识与技能： 能够完成项目实施的具体工作，完成旅行计划中的消费支出的规划，形成旅行预算表，进而掌握表格的创建与添加数据的方法； 能够对旅行预算表进行增减行与列的操作，使预算更加符合实际情况； 能够对旅行预算表中的项目的具体数据进行统计，掌握表格在数据处理方面的操作并感受其便捷； 能够对旅行预算表中的行与列进行调整，以优化表格，以数据更完善的呈现出来； 掌握单元格的合并与拆分方法，实现根据实际需要灵活处理表格的操作。 学科研究： 具备实验探究精神，为完成旅行计划的预算表任务，能够主动探究创建表格及利用工具栏与快捷菜单所实现的表格设置与数据加工的方法，感受信息加工操作的便捷与高效，也获得探究发现的快乐与自我认可； 能够举一反三，在统计消费预算的求和操作过程中，可以进行知识的迁移，知道利用表格可完成许多的计算功能，培养学生主动学习的意识与能力； 动手操作： 将旅行中可能出现的消费项目及具体数据制成表格，实现对旅行支出的预算与规划，以合理消费保障旅行项目的顺利实施； 优化旅行预算表，使表格中的数据展示更适宜阅读、审美与在现实中应用； 能够对已经编辑好的文本进行保存； 交流与分享： 能够对自己在项目中负责的部分进行合理规划，形成表格式汇报材料展示并分享自己的设计与创作过程； 能够对别人的作品予以肯定，并提出诚恳的建议； 在听取同学分享时对能够启迪自己的部分能够表示肯定与感 ... ...