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课件网) “春来江水绿如蓝” 这样的江南美景蕴含怎样的生物学知识？ 第一节 五彩缤纷的植物世界 本节学习目标： 1.能说出植物的主要类群及其主要特征。 2.举例说出各类群植物与人的关系。 3.关注我国的珍惜植物。 一、植物包括哪几大类型？ 二、找出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、主要特征及其代表生物。 自学教材，找出下列问题的答案，并在课本上标注出来（3min）： ①单细胞：硅藻、衣藻、甲藻 多细胞：水绵、海带、紫菜 ②结构都比较简 ，没有根、茎、叶等器官的分化。有单细胞和多细胞的。细胞里都含有叶绿素，能够进行光合作用。 ③大都生活在水中。 （一）藻类植物 ①代表生物 ②主要特征 ③生活环境 衣藻 海带 紫菜 水绵 用孢子生殖 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 江水变绿 主要是 由于藻类植物的大量生殖。 藻类植物每年制造了地球大气中90%以上的氧气，保持了地球上的氧气动态平衡。 （二）苔藓植物 ②没有真正的根，有茎、叶，但茎、叶内无输导组织，无根（假根）。 ①葫芦藓、地钱。 ③适于生活在阴湿的地方(是因为：生殖过程离不开水)。 ①代表生物 ②主要特征 ③生活环境 用孢子生殖 “苔痕上阶绿，草色入帘青” 苔藓植物 叶 又小又薄（1层细胞） 作为用于监测空气污染程度的指示植物 （三）蕨类植物 ①代表生物 ②主要特征 ③生活环境 蕨 石松 桫椤 卷柏 满江红 （三）蕨类植物 ②具有真正的根、茎、叶；根、茎、叶里具有输导组织。 ①蕨、桫椤、满江红、石松、卷柏 ③生殖过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。 ①代表生物 ②主要特征 ③生活环境 卷柏 蕨 石松 桫椤 满江红 叶 茎 根 孢子囊群 用孢子 生殖 蕨 石松（药用） 蕨（食用） 满江红（绿肥和饲料） 煤炭（来自古代蕨类植物） 蕨类植物与人类生活关系 乌巢蕨（观赏） 植物类群 生活环境 主要特征 生殖 代表生物 水中 阴湿 阴湿 结构简单，无根、 茎、叶的分化 单细胞、多细胞 无根；有茎、叶； 无输导组织 有根茎叶，有输导组织 分裂 孢子 孢子 孢子 藻类 植物 苔藓 植物 蕨类 植物 单细胞：硅藻,衣藻,甲藻 多细胞：海带、紫菜、水绵 葫芦藓、地钱 蕨、桫椤、满江红、石松、卷柏 监测空气污染程度的指示植物 制造了大气中90%以上的氧气 古代蕨类形成了煤 1．海带豆腐汤是由海带、豆腐为主要食材做成的一道家常菜，简单易做，清爽可口。下列关于海带的叙述中，不正确的是（ ） A．可食用部分是它的叶 B．靠孢子繁殖后代，属于孢子植物 C．经常食用海带，可预防大脖子病 D．它生活在海水中 基础必备训练 A 2．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”诗句中提到的“苔”是指苔藓植物，下列哪一项是苔藓植物的作用（ ） A．净化污水 B．形成石油 C．提取碘和琼脂 D．监测空气污染程度 D 3．小秦同学在花卉市场看到一种植物，叶的排列呈羽状，叶片有分枝的叶脉，叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊群（如图所示）。这种植物属于（ ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 B 4．校园阴暗角落，常常可见毛茸茸的“绿毯”（如图），最可能是孢子植物中的（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 B 5．某同学对野外观察到的苔藓植物和蕨类植物进行了比较，下列叙述正确的是（ ） A．叶背面都有孢子囊 B．都有根、茎、叶的分化 C．都适宜在潮湿的环境中生活 D．植株都矮小且茎内无输导组织 C 兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。请据图回答问题。 （1）溪边岩石上发现植株矮小的苔藓，它依靠_____ 固着在岩石上，它是植物从水生向陆生的过渡类型。 （2）铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般含有大量的_____。 假根 孢子 ... ...
