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课件网) 9枫树上的喜鹊 小学语文统编版二年级下册 第一页，共38页。 你知道下面是什么鸟吗 喜 鹊 第二页，共38页。 郭风(1917—2010),原名郭嘉桂，福 建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》,散文 集《蒲公英和虹》,散文集《你是普通的 花》等。 作者介绍 第三页，共38页。 读 2 变 生 活 听范读，边听边画出文中 的生字，注意生字的读音。 朗读示范 点击图标即可播放 第四页，共38页。 dù yīn bì chēng 渡 荫 蔽 撑 mǔ gāng dǒng àn 拼 母 冈 懂 案 会认的字 第五页，共38页。 àn 案 方案 桌案 识字方法 第六页，共38页。 氵+ 度 = 渡 艹+ 阴 = 荫 扌+ 掌 = 撑 扌+ 并 = 拼 小+ 董 = 懂 安 +木=案 第七页，共38页。 动作识记 减一减 每-个二母 刚 - 1 = 冈 撑船 第八页，共38页。 会写的字 雨伞 阿姨 方便 弟弟 yí biàn sǎn 第九页，共38页。 dì 教书 游泳 游戏 母亲 jiāo yóu mǔ 第十页，共38页。 xì hǎo 4 x ng ì 一 z么hí一 好 像 一 直 对 岸 爱 现n 爱明字母 第第 游戏 说 话 童 话 词语认读 s huōhuà iu u 第十一页，共38页。 tóng huà 二 A 人 词语解释 渡口：有船或筏子摆渡的地方。 造句：船在渡口停稳后，船上的乘客才陆续下船。 第十二页，共38页。 遮蔽：一物体处在另一物体的某 一方，使后者不显露。 造句：浓密的树冠遮蔽了骄阳， 给人们带来了一片阴凉。 第十三页，共38页。 山 冈：不高的山。 造句：我站在小河旁的山岗上，向 远处眺望。 第十四页，共38页。 整体感知 自由读课文，说说课文中都有些什么, 你对什么印象深刻。 课文中有枫树、喜鹊。给我留下深刻印象 的是喜鹊，作者将它们当作人来写，它们很可爱。 第十五页，共38页。 默读第1~4自然段，了解枫树上的喜鹊。 思考：故事发生在哪里 在文中找出句子。 品读释疑 第十六页，共38页。 直接表达文章的感情基 调———喜欢”。 把枫树比作撑开的太阳伞，突出了枫树 高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一 把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。它的绿荫遮蔽 了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 0 交代了枫树 的位置。 第十七页，共38页。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。 它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 因为枫树像高大的绿色太阳伞，为人们遮风挡雨，无 私奉献。 枫树是什么样子的 说说“我”为什么喜欢 它。 第十八页，共38页。 枫树和太阳伞很形似 第十九页，共38页。 仿写句子。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。 1.圆 圆 的 太 阳 好像 一 个 大 火 球 0 2.平静的湖面 好像 一 面 镜 子 0 第二十页，共38页。 “喜鹊阿姨”是把喜鹊当作人来对待，拉近了 “我”和喜鹊的距离，表达我对喜鹊的喜爱之情。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常 觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她 喜鹊阿姨。 朗读时要带着欢快的语气，要读出对枫树 和喜鹊的喜爱之情。 第二十一页，共38页。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对 岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 “六只”表明“我” 观察得很仔细。“喜鹊弟弟” 表明了“我”对小喜鹊的喜 爱。 再次强调了 “ 我 ” 对 喜 鹊的喜爱。 第二十二页，共38页。 分角色朗读课文第5~12自然段，想象 喜鹊阿姨和孩子们对话的场景。 第二十三页，共38页。 运用了排比的修辞手法，写喜鹊阿姨教小喜鹊很多事情。 作者笔下的喜鹊阿姨和人一样，会教孩子们唱歌，会教 孩子们做游戏，还会发明拼音字母并 ... ...
