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课件网) 统编版一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 01 02 03 04 目录 课堂小结 欣赏范例 明确主题 情境导入 舒克和贝塔 猫和老鼠 情境导入 小朋友们，你们知道有关老鼠的故事吗？ （拓展补充） 农民伯伯把玉米种在地里，到了秋天，收获了很多玉米。农民婶婶把花生种在地里，到了秋天，长出了很多花生。 小猫看见了，就把小鱼种在地里，它想：到了秋天，一定会长出很多小鱼的。 到了秋天，小猫高高兴兴大摇大摆地去收鱼。嘴里说：“今天一定会吃得饱啦。”到了地里,并没有像小猫想的那样长出许多小鱼来，小猫伤心地哭了。 小猫才明白原来种小鱼是没办法长出小鱼的。 明白了这个道理后，小猫先去市场买了一群小鱼，然后把小鱼放在鱼缸里，天天给小鱼喂食，小鱼也慢慢地长大。小猫就天天可以吃到小鱼了。 小猫种鱼 比赛时间 比赛规则 比赛主题：讲述《老鼠嫁女》的故事 1 比赛主体：以小组为单位，每组各派一名代表进行讲解 2 评分细则：讲解状态（表达是否清楚）+故事的精彩程度 3 比赛时间：20分钟 4 仔细观察四幅图有什么关联？表达上有什么相同点？ 句式： 小猫看到_____把_____种在地里，到了秋天，收了很多_____。 看图说话 小猫挖了个洞，把鱼放进去。 小猫非常期待。 1.小猫是怎么种鱼的？ 2.小猫这时候心里在想什么？ 看图说话 今天有一个小动物要办喜事，是谁呢？ 原来是老鼠家的女儿要出嫁，你们知道新郎是谁吗？ 老师今天要给小朋友讲个故事，小朋友认真听就能知道新郎是谁了。 故事材料 注意讲述的语气与节奏，激发听众的好奇心 评选标准 声音是否洪亮，讲话是否流畅 向家人或者小伙伴讲一讲《小猫种鱼》的故事吧！讲完后，你可以请对方给你“画星星”。 我做到了 满星级 我的星级 能按图片顺序把故事讲完整 能为故事增添丰富的细节 能根据故事内容做动作、表情 声音响亮，别人听得清楚 这次口语交际我得了____颗 1.小组合作，看图把故事讲完整。 2.其他组员在听故事的过程中，互相补充、评议。 合作要求 阿姨不停地摘着花生，她面前的篮子里，已经装满了又大又饱满的花生，拿起来掂一掂，沉甸甸的，而她后面的田里，还有一地的花生等着被收呢。 小猫躺在坑上，不禁想：过不了多久，我就能收获很多很多鱼啦！到时候，不知道一个篮子装不装得下呢？想着想着，他露出了幸福又期待的笑容。 03 讲故事 根据故事内容做动作、表情。 妙招4 评选讲故事大王 本次口语交际的主题是“听故事，讲故事”，让我们一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。 明确主题 《老鼠嫁女》的故事看着就很有意思，那么我们怎样才能听懂老师讲的故事呢，怎样再把故事讲给别人听呢，怎样讲的生动呢？ 评选标准 故事情节是否连贯，故事是否精彩 1.吐字清晰 看谁讲得好，就代表小组上台讲故事。 讲故事的要求： 2.声音响亮 3.内容连贯 先自己练习说一说故事。 1 先认一认图画中的人物;听老师讲故事的时候，用手指出相应的图画。把听到的故事与图画对应起来，借助图画理解并记住故事内容。 看图画，听故事 2 听完故事后，再看图画，梳理故事线索，理清故事的逻辑关系。 看图画，理线索 交际指导 为故事增添丰富的细节。 妙招3 03 讲故事 动作 表情 环境 听故事讲故事 听故事：集中注意力、保持安静 故事世界真奇妙 想象能力很重要 故事比赛：小组讨论再派人汇报 板书设计 讲故事：声音洪亮，讲话流畅 想一想小鱼种下去后，还会发生什么事情？发挥你的想象力吧！ 编写故事 03 讲故事 伯伯拿起铁锹，挖了一些坑，接着端起装着金灿灿的玉米种子的盆，往坑里放种子，最后填上土。他呼出一口气，看着田地，想着丰收的场景，笑了。 小试牛刀：看图说一说 01 0 ... ...
