第23讲 认识电功率（含答案）（沪粤版） 2024-2025学年九年级物理全一册同步学与练（沪粤版）

第 23 讲 认识电功率 目标导航 课程标准 课标解读 1．理解电功率的定义及公式，知道电功率 1．培养学习物理的兴趣，形成实事求是的科学态度， 的单位； 增强克服困难的信息和决心； 2．探究灯泡的电功率跟哪些因素有关； 2．关注日常生活中各种用电器的功率大小，树立节能 3．能运用电功率的公式进行串、并联电路 的意识。 的电功率计算。 知识精讲 知识点 01 认识电功率 意义 表示消耗电能的快慢，用符号 P 表示 国际单位瓦特( W) 单位 常用单位：千瓦 kW，1kW＝103W 大小 用电器消耗电能与时间的比值 W 公式 P＝ t 焦耳（J）W———电功{千瓦时（kW·h）， 公式中各量及其单位 t 秒（s）———通电时间{小时（h） P {瓦特（W）———电功率 千瓦（kW） 【即学即练 1】下列是小涛同学学习了电学知识关于对电路的理解，你认为正确的是（　　） A．串联电路中的两盏灯，越亮的那盏流过的电流越大 B．电风扇正常工作电路，将所有电能都转化为机械能 C．只要电子在运动，电路中就一定有电流 D．电源的作用是给电路提供电能 【答案】D 【解析】A．在串联电路中，电流处处相等，所以串联电路中的两盏灯，流过的电流是相等的，较亮的灯泡 是因为此灯泡的电功率较大，故 A 错误； B．电风扇在工作时，将电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能，故 B 错误； C．电路中的电子始终是不停的运动，只有电子定向移动时，才会产生电流，故 C 错误； D．在电路中，电源是提供电能的装置，它将其它形式的能转化为电能；用电器是消耗电能的装置，它将电 能转化为其它形式的能，故 D 正确。 故选 D。 知识点 02 电功率的大小 1．在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图所示的电路。 (1)此电路是用来探究电功率跟电压的关系的；小丽是通过观察小灯泡的明暗程度(或灯的亮度)来判断灯的功 率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论。 (2)请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系： 应该添加的器材两块电流表(或电流表)； 简述你所设计的电路的连接情况：两灯并联，每一个支路上各连接一块电流表(或两灯并联，干路上连一块 电流表，另一块电流表连接在其中一支路上)。 2．如图所示是测定小灯泡电功率的实验电路。闭合开关 S，使滑片 P 向左不断移动，则电流表的示数增大 (选填“增大”“不变”或“减小”)，小灯泡消耗的电功率增大(选填“增大”“不变”或“减小”)。 【即学即练 2】如图所示是某型号水车式增氧机，用于给鱼池（塘）增氧，它由电机、浮船和叶轮等部分组 成，工作时，电机带动叶轮转动，搅拌水体使氧气溶入水中。其部分参数如表。求： 增氧效率 总质量 额定电 额定功 型号 [kg/ （kg） 压（V） 率（W） （kW h）] SC﹣1.5 70 220 1500 ≥1.8 （1）正常工作时，若增氧机搅拌水体对水做功的功率为 1050W，则增氧机的机械效率为多少？ （2）已知三只浮船的总底面积为 0.7m2，工作前，浮船只有一部分浸入水中，则船底受到水的压强为多 大？把浮船视为长方体，不计叶轮浸入水中的体积。 （3）依据表中有关数据，计算增氧机正常工作 2h 增氧的质量至少为多少？ 【答案】（1）70%；（2）1000Pa；（3）5.4kg 【解析】解：（1）设增氧机正常工作时间为 ts，增氧机做的有用功 W 有=P 有 t=1050W×ts=1050t（J） 增氧机做的总功 W 总=P 总 t=1500W×ts=1500t（J） 增氧机的机械效率 W η= 有 1050tJ W ×100%= ×100%=70%总 1500tJ 即增氧机的机械效率是 70%。 （2）因为三只浮船都漂浮在水面上，所以三只浮船受到的浮力 F 浮=G 总=m 总 g=70kg×10N/kg=700N 船底受到水的压力 F 压=F 浮=700N 船底受到水的压强 F压 700Np= = 2 =1000PaS 0.7m 即船底受到水的压强是 1000Pa。 （3）增氧机正常 ... ...