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课件网) 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 第一框 世界的物质性 第2课 树立科学的世界观 目录 1、自然界的物质性 2、人类社会的物质性 3、意识是物质世界长期发展的产物 自然界的物质性 .................................... 2022年5月4日，13名珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰，这是我国珠峰科考首次突破8000米以上海拔高度，在青藏高原科学考察研究历史上具有划时代意义。 青藏高原、珠峰、科考队员携带的护膝、风干羊肉、防冻贴、无人机航测、雷达、重力仪等……这些具体的事物是否等同于哲学上讲的物质？ 思 考 你没有登顶珠峰亲眼目睹峰顶的样子，没有用过科考队员的专业设备。那它会不会因为我们没有见过或用过，就不存在了？ 不依赖于人的意识 客观实在性 能为人的意识所反映 客观性 1、自然界的物质性 13名珠峰科考队员登顶珠穆朗玛峰的目的是什么？ 珠峰、物资、设备等事物属于客观物质范畴还是精神、意识范畴？ 可知性 是客观的,不以人的意志为转移。 是可知的 1、自然界的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 唯一特性，万事万物的共性。 注意：具体的物质形态≠哲学上的物质概念 （青藏高原、珠峰、科考队员携 带的护膝、防冻贴、雷达、风干 羊肉、重力仪等……） （物质概括了宇宙间客观存在着 的一切事物和现象的共同本质， 而不是一种具体的物质形态。） 1、自然界的物质性 拓展：哲学上的物质概念与具体的物质形态的区别与联系 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别特性 存在状态 抽象的、永恒的、不生不灭的 具体的、多变的、有生有灭 联系 物质是对具体的物质形态的抽象和概括，具体的物质形态是物质的具体表现。二者是共性与个性、一般与特殊、抽象与具体的关系。 物质≠具体的物质形态； 物质≠万事万物的总和 1、自然界的物质性 拓展：客观实在”≠ “客观存在” （1）“客观实在性”—是指不管人们喜欢不喜欢、知道 不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在 在地存在着。是对世界万事万物和现象的共同特性的抽 象概括，是物质的唯一特性。不包括精神、意识现象。 （2）“客观存在”=物质现象+精神、意识现象，是相对 于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具 体的思想。对于任何人来说，客观存在的东 西除了物质 现象之外，还有精神、意识现象。是一种状态。 客观实在 客观存在 客观实在是一种客观存在 1、自然界的物质性 我们生活的地球怎么产生的？关于盘古开天辟地的传说是科学的吗？ 1、自然界的物质性 137亿年前,宇宙是由一次奇点大爆炸形成的。 46亿年前，地球形成，由星际尘埃聚集、坍缩而成。 35亿年前，地球上出现有据可查的最原始的生命。 450万年前,人和猿开始分化，逐渐形成原始人类。 地球和自然界不是按照人的意志去演化发展的 1、自然界的物质性 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 上帝在哪里？ 核 酸 DNA 宏观领域 微观领域 生命世界 人类社会的物质性 .................................... 2、人类社会的物质性 思考：我们人类社会是怎么产生的？ 达尔文的“进化论”被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一， 他提出人是由低等动物逐渐演变，由古猿进化而来的观点。 2、人类社会的物质性 思考：我们人类社会是怎么产生的？ 人类进化史 2、人类社会的物质性 从产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。 劳动 改变了人的生理结构， 形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识 使 ... ...
