中小学教育资源及组卷应用平台 1.1.1显微镜的使用 学习目标 与 核心素养 探究实践：正确、规范地使用显微镜，能用显微镜观察池塘水中的生物 科学思维：在使用显微镜时，能够针对使用过程中可能出现的问题，初步分析原因，发展比较、归纳等思维能力。 态度责任：形成规范操作显微镜的意识，体会使用显微镜观察生物的成就感 生命观念：了解显微镜的结构及操作规范。 学习重点 1.显微镜的操作规范 2.使用显微镜观察池塘水中的生物 学习难点 1显微镜的操作规范 2.使用显微镜观察池塘水中的生物 【预习案】 1.我们身边的生物绝大多是由细胞构成的，细胞是生物体 和 的基本单位。 2.下图是显微镜结构示意图，写出各部分名称。 3.显微镜的操作步骤： （1）取镜和安放：将显微镜从镜箱中取出，一手握住 ，一手托住 ，把显微镜放在距实验台边缘约 厘米处。 （2）对光：转动 ，使低倍物镜对准 ；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准 。 注视目镜，同时用两手转动反光镜,将光线反射到镜筒里，使视野均匀白亮。 （3）安放玻片：将写有“上”字的载玻片写字的一面向 放在载物台上，用压片夹压住，使“上”字正对 中心。 （4）调整焦距：从侧面看着 ，转动 ，使镜筒下降至物镜接近载玻片为止。 向目镜内观察， 同时睁开；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像。再轻轻转动 ，使物像更清晰。 （5）观察：移动玻片，将“上”字移到视野 ，进行观察。 （6）收放：观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片。用 将显微镜擦拭干净；转动 使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至 处；转动反光镜使镜面 ；最后将显微镜放入镜箱，送回原处。 4.对光时，光线较强时用 反光镜，光线较弱时用 反光镜。 5.安放玻片时，标本应正对通光孔中心，使 、 、 和所要观察的标本在一条直线上。 6.调整焦距时，要从侧面注视镜筒下降，以免 。 7.用显微镜观察“上”字，从显微镜的目镜内看到的物像是 。当我们向左移动玻片时，看到物像 移动。 8.显微镜有非常广泛的用途。科研部门利用显微镜研究物体的 ，医院利用显微镜进行 、 等多项检查，检疫部门利用显微镜对动物和植物进行 。 9.显微镜的放大倍数为 放大倍数与 放大倍数的乘积。 【列出我的疑惑】 【探究案】 1.显微镜由哪些部件组成 2.显微镜的使用包括哪些步骤 3.物像移动的方向和玻片移动的方向之间有什么关系 4.显微镜对光时，应使用反光镜的哪一面？ 5.显微镜对好光后能不能移动位置？为什么？ 【训练案】 下图是显微镜结构示意图，结合图片完成1～4题 1.显微镜具有放大作用的结构是（ ） A.⑧ B.⑥ C.⑤ D.①和③ 2.更换显微镜的物镜，应调整（ ） A.⑥ B.⑦ C.⑧ D.③ 3.较大范围的调整井筒高度，应调节（ ） A.⑧ B.⑦ C.② D.⑥ 4.显微镜视野亮度较低，应调节（ ） A.③ B.⑦ C.⑥ D.⑤和⑨ 5.显微镜视野中，出现的物像是（ ） A.倒立的 B.放大的 C.虚像 D.以上答案都对 6.使用显微镜观察生物细胞结构，下列观察方式正确的是（ ） 7.在使用显微镜观察细胞时，如果周围环境光线较强，应该（ ） A.使用反光镜的凹面 B.不使用反光镜 C.使用反光镜的平面 D.反光镜的哪一面也可 8.显微镜是我们观察奇妙的微观世界不可缺少的工具。使用显微镜时，下列操作正确的是（ ） A.在进行观察时，可随时移动显微镜的位置 B.使用纱布擦拭物镜和目镜 C.物像偏左时，应向左移动玻片标本 D.镜筒下降时，眼睛应注视目镜 9.显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是（ ） A.对光时左眼注视目镜，右眼睁开 B.观察时可通过开大光圈来增加视野亮度 C.对光时双手调整反光镜，使视野变得白亮 D.物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像 10.下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（ ） A.取显微镜时， ... ...
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