2024义务教育信息技术六年级上 第1课 设备控制处处在 教案

第 1 课 设备控制处处在 教学设计 课题 设备控制处处在 单元 第一单元 时间 年级 六年级 学习目标 1. 了解一些常见设备的控制方法。 2. 知道生活中常用的一些设备属于控制系统。 3. 通过了解一些控制系统的发展历程，体会科技发展的重要性。 重点 1. 常见设备的功能以及控制其功能实现的方法； 2. 实际场景中用到的各种设备。 难点 理解控制系统的基本原理和功能作用。 教法 讲授法 讨论法 学法 合作探究法 课时 第一课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 我们身边存在很多设备，人们通过控制设备，让它们提供相应的服务。 那么我们的教室里有没有这样的设备呢？ 学生讨论，可能会提到电灯、风扇、多媒体设备等。 通过提问激发学生的兴趣，引导学生关注身边的设备，为后续的学习活动做铺垫。 学习活动 1.展示一些常见设备的图片，如智能手机、智能电视、智能音箱等。2.讲解这些设备是如何被控制的，例如通过按钮、语音指令、手机 APP 等。3.组织学生分组讨论不同控制方式的优缺点。通过展示图片和讲解，让学生了解设备控制的多样性。分组讨论可以培养学生的合作能力和思维能力。4.给出一些设备控制的场景，让学生判断使用哪种控制方式最合适。5.巡视学生的练习情况，及时给予指导和反馈。 1.观察图片，了解不同设备的外观和功能。2.认真听讲，理解设备的控制方式。3.分组讨论，积极发言，分享自己的观点。4.认真思考，独立完成练习。5.互相交流答案，共同进步。 通过展示图片和讲解，让学生了解设备控制的多样性。分组讨论可以培养学生的合作能力和思维能力。通过课堂练习，巩固学生对设备控制方式的理解，提高学生的应用能力。 课堂练习 1.总结本节课的重点内容，包括设备控制的方式、不同控制方式的优缺点等。2.强调控制设备的重要性和安全性。 认真听讲，回顾本节课的学习内容。提出自己的疑问和困惑，与老师和同学交流。 帮助学生梳理知识，加深印象，同时解决学生的疑问，提高学习效果。 课堂小结 1.总结本节课的重点内容，包括设备控制的方式、不同控制方式的优缺点等。2.强调控制设备的重要性和安全性。 认真听讲，回顾本节课的学习内容。提出自己的疑问和困惑，与老师和同学交流。 帮助学生梳理知识，加深印象，同时解决学生的疑问，提高学习效果。 板书 第 1 课 设备控制处处在1.设备控制的方式按钮控制语音指令手机 APP2.不同控制方式的优缺点 拓展与提升 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）