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课件网) 《微生物》－ 细菌与病毒 六年级上册 第五单元 青岛版《科学》 思考:细菌和病毒与人类健康有什么关系 材料准备 显微镜 导入新课 细菌与病毒广泛存在 空气中 水中 手上 头发上 思考：细菌和病毒与人类健康有什么关系？ 活动过程 细菌个体十分微小，只有用显微镜才能观察到，大约10亿个细菌才相当于一颗小米粒那么大。 显微镜下的细菌 认识细菌 交流搜集的资料 显微镜 活动过程 认识细菌 球菌 杆菌 螺旋菌 细菌有杆状、球状、螺旋状等形态。细菌个体十分微小，只有用显微镜才能观察到，大约10亿个细菌才相当于一颗小米粒那么大。 活动过程 资料卡： 细菌是单细胞微生物，是所有生物中数量最多的一类。虽然绝大多数细菌是无害甚至是有益的，但是很多细菌在一定条件下可以致病。例如：葡萄球菌和链球菌属于正常菌群，常存在于人的体表皮肤、鼻腔，一般不引发疾病，却能在一定条件下引发皮肤感染、肺炎、脑膜炎、败血症等。 活动过程 病毒个体非常微小，绝大多数要在高倍的电子显微镜下才能看到，大约3万个病毒才相当于一个细菌那么大。 电子显微镜下的病毒 认识病毒 交流搜集的资料 电子显微镜 活动过程 认识病毒 乙肝病毒模型 番茄花叶病毒模型 冠状病毒模型 病毒也是一类微生物。 活动过程 资料卡： 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由核酸和蛋白质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞，就不表现任何生命活动迹象。 根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如乙肝病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如番茄花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 活动过程 细菌的繁殖 小游戏： 在1号杯中放1粒大米，在2号杯中放2粒大米，在3号杯中放4粒大米，依次倍增.... 算一算：假设一个细菌每隔20分钟分裂一次，1个小时后会有多少细菌？ 活动过程 讨论交流：细菌和病毒与人类的关系是怎样的？ 细菌 食品发酵 增加土壤肥力 生物制药 生产沼气 使人生病 制成疫苗 你还知道哪些 ？ 活动过程 资料卡： 细菌适应力强，种类繁多，分布广泛，与人类的关系密切。 自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体腐烂、分解；动植物遗体分解生成的二氧化碳、水和无机盐是植物制造有机物的原料。 拓展活动 拓展活动 课后试一试： 在一个广口瓶中放一些土，取一部分鸡或鱼的内脏埋入其中，一段时间后观察现象。 思考：这说明了什么？ 让科学流行起来 ... ...
