(
课件网) 1.3 种子长出了根 教科版科学四年级下册 探索一 种子萌发的过程 科学探索 我们的发现： 科学探索 科学探索 探索二：推测根的作用 种子萌发过程中，首先长出的是什么？ 根 根在植物生长过程中有什么作用？ 我的猜测: 吸收水分 固定植物 吸收养分 1. 选择一颗带根的植物放入有红色水的试管中。 2. 将植物的根浸泡在试管的水中。 3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 4. 观察试管中的水位有什么变化。 5. 将观察的结果记录下来。 探索三 探究根是否吸收水分 科学聚焦 实验步骤： 探索三 探究根是否吸收水分 科学聚焦 实验过程： 植物的根有 的作用。 经过一天的时间，植物的茎、叶依然保持良好的状态；水面降到标记下面，说明瓶中的水 了。 实验现象: 实验结论: 减少 吸水 交流探讨 研讨一： 为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢 ①没有足够的水分 ②温度太低 ③种子已缺损、腐烂或死亡 ④种子正在休眠 交流探讨 研讨二：试管中水位的变化说明了什么？ 水面上的油使得水无法蒸发，但试管中水量减少了。这说明植物的根能吸收水分。 交流探讨 研讨三：根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？ 风吹不倒 拔不出来 科学拓展 1.不同类型的根 直根 白菜、菠菜等 须根 小麦、葱、凤仙花等 不同的植物，根的形态特征不同。 不定根 绿萝、吊兰等 指出下图中哪些是直根、须根、不定根？ 科学拓展 2.不同环境的根的作用 (1)浮萍的根。由于长年飘浮在水面，根不需要起固定作用，因而退化成为一根较细的根，用来吸收水分和养分。 科学拓展 (2)胡杨的根。胡杨生活在沙漠地带，由于缺少水分，所以胡杨的根异常发达，它的主根深可入土10米，侧根伸长范围可远达30米。一方面利于在沙漠地带固定主干，另一方面利于吸收水分和营养。 科学拓展 (3)小草的根。生活在陆地的小草，有充足的水分和养料，所以它们需要庞大的根系将自己固定在一个位置进行生长，所以它们的根系密生，多须。 科学拓展 (4)苔藓的根。苔藓是生活在石头上的植物，它的根只有在显微镜下才能看到，附着在石头上的根是假根，主要起固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。 课堂练习 判断： 1.一般情况下,植物体越高大，它的根就扎得越深，分布得越广。( ) 2.植物的根都生长在地下。（ ） 3.有些植物的根具有繁殖的作用。( ) 4.无论种脐怎样摆放，萌发时根总是向下生长。( ) 5.植物生长时,先冒出幼芽，由此可以判断，植物最先长出的是叶。( ) 6.所有植物的根,形态都是一样的。( ) 7.不同植物的根作用不同。( ) × √ √ × × √ × 课堂练习 1.根的作用不包括( )。 A.固定植物 B.吸收水分 C.开花结果 2.植物的根（ ）。 A.朝着阳光有水的方向生长 B.朝着有水且向下方生长 C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关 3.植物生长所需要的水分是( )。 A.植物自身制造的 B.根从土壤中吸收的 C.叶从空气中吸收的 4.我们发现凤仙花的种子萌发时，先长( )。 A.根 B.茎 C.叶 B C B A 板书设计 3. 种子长出了根 种子萌发先长出根，再长出茎和叶 根能起吸收和固定作用 不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点 ... ...
