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课件网) 第一节 水循环 第三章 地球上的水 课程标准： 运用示意图，说明水循环的过程及地理意义 学习目标： 1.运用水循环示意图，说明水循环的过程和环节 2.举例说明水循环的地理意义以及人类活动对水循环环节施加的影响 水圈： 由地球上各种水体组成的一个连续但不规则的圈层。水圈的水处在不间断地循环运动中。 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布集中 仅高纬、高山或特殊条件下 空间 海洋水 陆地水 大气水 96.53% 供应人类 所需的淡水 形成各种天气现象 性质 咸水 淡水 水体的分类 1.水循环定义： 一、水循环的过程和类型 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程. 2.水循环6大环节： 3.水循环类型？各类水循环的环节，并描述发生过程。 海上内循环 海陆间循环 陆地 内循环 蒸发（蒸腾） 水汽输送 降水 下渗 地表径流 地下径流 结合课本46、47页，回答以下问题： 本质：在太阳能及地球重力作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转换形成了总量平衡的循环运动。 海 洋 水汽输送 地下径流 地表径流 下渗 植物蒸腾 蒸发 降水 降水 蒸发 基 岩 描述水循环的过程 思考：促使水循环运动的能量是什么？ 太阳辐射能 重力能 长江是水循环的哪个环节？ “长江水奔流到海”参与哪种水循环？ 长江 海洋 下列地理现象中，主要参与了哪种类型的水循环？ 塔里木河水 未登陆的台风 陆地内循环 海上内循环 总结：水循环的类型、过程和作用 类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环 发生 领域 海洋和陆地之间 海洋和海洋 上空之间 陆地和陆地 上空之间 循环 过程 示意 主要 环节 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流 蒸发、降水 蒸发、植物蒸腾、降水 特点 水资源得以再生，参与水量较大,最重要 参与水量最大，占水循环的90%左右 参与水量很小 典例 长江奔流到海 未登陆的台风 塔里木河 (1)图中数字代表的水循环各环节是： A_____ B_____ C_____ D_____. E F 。 (2)图中水循环的类型是_____,该循环发生的领域是_____和_____之间。 (3)该循环是通过_____输送和_____输送而实现的。 (4)目前人类对水循环过程可以施加影响的环节主要是_____。 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 海陆间循环 海洋 陆地 A B C D E F 下渗 地下径流 水汽 径流 地表径流 看海陆间循环，读图回答： 结合学案探究二材料，探究下列问题： 1.材料1和材料2反映了水循环具有什么地理意义？ 2.“长江水奔流到海复西归”的过程中太阳辐射能是如何传输、转化的？反映了水循环的什么地理意义？ --以长江参与的水循环为例 材料1 长江水大约23天就能更新一次，每年有9600多亿m3 的长江水汇入东海，但长江水不见干枯、东海水不见上涨。 材料2 长江上游河段山高谷深，水流湍急，大量泥沙顺江流而下。中、下游地区江面宽阔，坡度平缓，大量泥砂因流速缓慢在此堆积，发育成平原。江口的崇明岛，距今只有一千多年的历史，就是由长江泥砂堆积而成。除此之外还有大量泥沙汇入海洋。 二、水循环的意义 4.水循环影响着全球的气候和生态，对全球的自然环境产生深刻而广泛的影响 1.促进水体不断更新， 2.维持全球水的动态平衡 ③吸收、转化、传输太阳辐射，缓解不同纬度热量收支不平衡 3.水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一 ②向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类,连接海陆的纽带。 ① 不断塑造地表形态 沱沱河 崇明岛 鄱阳湖 洞庭湖 虎跳峡奔流的长江水 三角洲年轻的崇明岛 长江入海，河海交汇 二、水循环的意义 1、水循环的概念 2、水循环的类型、过程及作用 1 ）海陆间循环 2 ）陆地内循环 ... ...
