中小学教育资源及组卷应用平台 1.1.2细胞的形态 学习目标 与 核心素养 探究实践：能够利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履虫装片；设计简单的实验，探究草履虫的趋性 科学思维：比较不同细胞的形态，发展比较、归纳等思维能力 态度责任：形成规范操作显微镜的意识，体会使用显微镜观察生物的成就感 生命观念：了解细胞的形态；说出草履虫的趋性 学习重点 1.利用显微镜观察细胞的形态 2.设计实验探究草履虫的趋性 学习难点 设计实验探究草履虫的趋性 【预习案】 1.不同的细胞形状不同：人体血液中有许多 的细胞和一些球状的细胞；玉米的根尖由长方形的、 的和 的细胞构成；草履虫只有一个细胞，看起来就像一只 。 2.单细胞生物是指个体微小，由单个细胞构成，全部 在一个细胞内完成的生物，如草履虫。 3.单细胞生物的能完成摄食、 、 、排泄等一系列生命活动。 4.不同的细胞形状不同，大小 。 5.鸟类的卵细胞较大，其中储存有大量的 ，可以满足 的需要。 6.单细胞生物与人类的关系：在各种水域中生活的一些单细胞生物是鱼、虾、贝类的 ；草履虫对污水有一定的 ；土壤中的一些细菌能分解 和植物的 ，为植物生长提供养料；有的单细胞生物会引发疾病，影响人体健康，如肺炎链球菌可引起 。海水中 生物大量繁殖会造成 ，危害渔业生产和海洋生态。 7.设计实验时，一般要设置 ，将实验对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为 组。其他组给以某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为 组。 8.探究草履虫趋性的实验说明草履虫能够做到 。 9.究草履虫趋性活动的步骤：突出问题、 、 、完成实验、 、表达交流 【列出我的疑惑】 【探究案】 1.人血细胞和玉米根尖细胞的形态是什么样的 2.草履虫与人血细胞、玉米根尖细胞有什么区别 3.单细胞生物具有哪些特点？ 4.单细胞生物与人类有着怎样的关系？ 5.什么是对照实验？ 6.草履虫对外界的刺激有怎样的反应 7.科学探究的一般步骤包括哪些？ 【训练案】 1.下列关于细胞形态的描述，恰当的是（ ） A.人体血细胞成圆饼状 B.玉米根尖细胞形状不规则 C.草履虫细胞呈椭圆形 D.不同细胞的形态不同 2.下列生物不属于单细胞生物的是（ ） A.草履虫 B.酵母菌 C.玉米 D.衣藻 3.下利细胞个体较大的是（ ） A.血细胞 B.根尖细胞 C.鸟卵细胞 D.精子 4.下图中生物的共同特点是（ ） A.身体只由一个细胞构成 B.能够繁殖 C.能够完成各种生理活动 D.A、B、C都正确 5.在单细胞生物中，能够分解动植物遗体的是( ) A.草履虫 B.绿眼虫 C.土壤中的细菌 D.螺旋藻 6.能够引起人类疾病的单细胞生物是( ) A.肺炎链球菌 B.大肠杆菌 C.草履虫 D.酵母菌 7.小红在探究草履虫趋性的实验时，将载玻片上的两滴草履虫培养液连通（如图），并在B端加入肉汁，他会看到草履虫（ ） A.由A到B运动 B.由B到A运动 C.基本不运动 D.运动无变化 8.利用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ） A.限制草履虫运动 B.增加营养 C.便于计数 D.增加温度 9.下列关于草履虫的说法中，不恰当的是（ ） A.草履虫能独立完成各种生命活动 B.草履虫的整个身体只有一个单细胞 C.草履虫能够自由运动 D.草履虫个体微小，不能对外界刺激做出反应 10.单细胞生物与人类生活有着密切的关系。下列说法不恰当的是（ ） A.能为鱼类提供天然饵料 B.草履虫等单细胞生物对环境有一定的净化作用 C.细菌等单细胞生物能分解动植物遗体 D.单细胞生物不会对环境造成污染 11.探究活动一般会设置对照实验，由实验组和对照组构成。其中对照组（ ） A.经过某种特殊处理 B.不做任何处理 C.对照组可以有多个 D.A、B、C均不正确 12.探究草履虫趋性的实验中，实验变量指的是（ ） A.草履虫的数量 B.草履虫的运动方向 ... ...
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