第2课 古代两河流域 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 要点总结 知识点1 古代两河流域文明 1.文明历程 (1)出现：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以 为中心的小国。 (2)统一：约公元前 世纪，两河流域实现了初步统一。 2.文明成就：苏美尔人发明了“ ”并制定了阴历；两河流域人发明了60进制。 知识点2 古巴比伦王国 3.统一：公元前18世纪，第六代国王 完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的 国家。 4.统治：汉谟拉比实行 制度，加强 ,还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 不是古巴比伦王国的建立者，而是古巴比伦王国最著名的统治者。 知识点3 《汉谟拉比法典》 5.地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的 。《汉谟拉比法典》的实质是维护 的利益和统治地位。 6.内容：从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和 三个严格的社会等级； 是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。 制是古巴比伦的一大特征。有关 、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明 在古巴比伦比较活跃。 7.影响：《汉谟拉比法典》是 王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的 源远流长。 基础巩固 1.培养历史时空观念是学习历史的核心要素之一。下图所示，古巴比伦王国所在地的河流流域是( ) A. B. C. D. 2.两河流域是人类文明发祥地之一，该地区出现文明的时间为( ) A.约公元前3500年 B.约公元前3100年 C.约公元前24世纪 D.约公元前18世纪 3.文字是承载语言的图像或符号。下图是西亚人创造的古老文字，它诞生于( ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 4.两河流域是世界文明的发祥地之一。公元前18世纪，实现两河流域中下游地区的统一，建立了统一、强大的奴隶制国家的是( ) A.凯撒 B.汉谟拉比 C.胡夫 D.图特摩斯三世 5.在巴黎卢浮宫博物馆放着一根黑色的石柱，石柱上刻写的法典规定：“自由民藏匿宫廷……所有之逃奴于其家，而不依传令者的命令将其交出者，此家家主应处死。”这部成文法典源自( ) A.法国 B.古埃及 C.古巴比伦 D.古印度 6.一考古队在两河流域的遗址中发现了一根黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古中国 7.下列关于楔形文字的叙述，正确的是( ) A.由两河流域的苏美尔人创造 B.刻写在龟甲和兽骨上 C.对以后的字母文字产生了重要影响 D.由古代埃及人最早创造和使用 8.汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。这说明汉谟拉比( ) A.实行君主专制制度 B.完善国家政治机构 C.推动社会经济发展 D.促进社会法制建设 9.《汉谟拉比法典》规定：“如果打破房子利用裂缝强行进入住宅偷窃，他（窃贼）必须在那个洞前处以死刑和埋葬。”据此可知，该法典( ) A.维护奴隶主阶级的利益 B.具有家庭奴隶制特征 C.保护个人的私有财产 D.体现了商品经济活跃 10.《汉谟拉比法典》规定：“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”。这表明该法典( ) A.遏制贵族对法律曲解 B.推动各国经济交流 C.有效缓和了社会矛盾 D.具有明显的阶级性 11.阅读材料，回答问题。 材料一 古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君,在他的治理下,古巴比伦王国很快成为统一两河流域中下游地区的大国。 (1)材料一中“古巴比伦王国第六代国王”指的是谁？请你结合史实说明他是“具有雄才大略的国君”。 材料二 第196条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。 第200条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿, ... ...