中小学教育资源及组卷应用平台 岭南版美术五年级上册第十课时《奇思妙想》教学设计 课题 奇思妙想 单元 第四单元 学科 美术 年级 五年级 教材分析 本课是属于“造型·表现”领域的美术课。在日常生活中，学生会对各种各样的事物产生好奇，这节课就是要让学生们的想法具体化，并用艺术的形式表达出来，同时培养他们创新的精神、严谨的态度，提高学生的创造、想象及表现能力。使学生在认识和情感上获得挑战的机会，促进学生的自主性和主动性。 2022新课标要求 本课是“造型·表现”学习领域内容。培养学生的创新精神是《美术课程标准》的重要理念，《课标》强调要“引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题”，根据学生们的思考能力和创新能力并以此培养学生的创新意识。 核心素养目标 1.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣，强化美术学科核心素养；2.引导学生学会运用美术语言和多种材料表达个性和情感，提升表现力和创造力；3.培养学生合作交流、分享创作过程与成果的能力，增强团队意识和沟通能力；4.培养学生对优秀美术作品的鉴赏能力，了解奇思妙想在艺术创作中的价值，提高艺术素养和文化修养。 学情分析 小学高年级的学生已经具备了一定的造型经验与能力，他们的思维灵活，乐于创新，愿意表达自己独特的想法，但在以主题的形式组织画面构图方面能力比较薄弱，画面易于简单罗列，缺乏衔接与组织，因此，需要通过欣赏、分析经典作品加以解决。 重点 探究绘画中奇思妙想的方法。 难点 发散学生思维，运用多种元素构成有新意的绘画作品。 材料准备 授课PPT、铅笔、彩笔、画纸。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入：播放PPT欣赏两张不同的图片，询问学生们能观察到什么？又可以联想到什么？让学生进行大胆想象。 学生根据展示的两张图片说出自己的所思所想：天空、海洋等等。 让学生快速进入课堂状态，参与课堂。 讲授新课 1、给学生展示法兰克福爵士音乐节的广告，讨论：广告上有什么？上面的图案是怎么组成这个广告的？请各位同学进行交流讨论给出自己的答案！2、教师播放PPT对广告的背景进行简单的介绍：战后爵士乐伴随着艰苦岁月中抹平创伤、重建家园的劳动者，一起进入新时代，爵士乐被看作时代精神的体现，是新生命的源泉，是对自由的呐喊，然后引入拼合法的知识点对学生进行讲解。3、继续播放PPT给学生欣赏关于本节课内容的作品，提问：从上面播放的几张图片中同学们又可以发现什么？在学生给出各自的回答后，教师进行知识点讲授———添画法，根据PPT进行讲解：根据图像，画入凭空想象的事物，使画面多了惊喜和创意感。4、给学生播放PPT欣赏其他不同的作品，关于点、面、线的结合。5、给学生讲授关于绘画中的小技巧：先用拼合法，再用添画法，把日常不相关的事物巧妙组合。用线描画技法美化画面。随后给学生播放关于招贴海报的视频供学生学习参考。6、给学生布置课堂作业分组完成自己的创作，主题由各小组自由发挥，完成创作后将进行小组展示哦！小组展示要求:1、每位组员展示作品。2、选一幅代表作品，向大家详细介绍创意之处。 7、各小组完成作业后进行小组展示，小组之间相互交流评价。 学生进行观察讨论然后回答问题：树枝、乐器...学生认真听课并对美术知识点做笔记。学生进行欣赏和观察，对提出的问题进行思考回答：将很多种事物结合起来进行创作。学生对不同作品进行欣赏，了解点、面、线的组合。学生对小技巧进行学习，然后观看视频进行进一步学习。学生大胆想象发挥才能进行创作。学生之间相互交流评价。 1、导入今天的课堂主题。为讲述知识点做铺垫。学生对美术中拼合法的知识点有所了解与熟知。为学生讲 ... ...
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