新版仁爱版七年级上册 unit 1 Let's be friends 第一课时 preparing for the topic说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是新版仁爱版七年级上册 Unit 1 Let's be friends 的 Preparing for the topic, Listening & Speaking 部分。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来进行我的说课。一、教材分析本单元的主题是“Let's be friends”，旨在引导学生学习如何结交新朋友以及介绍自己。本节课是本单元的第一课时，主要围绕个人信息展开，包括姓名、年龄、年级等。通过学习，学生将掌握一些基本的交际用语，为后续的学习打下基础。二、学情分析七年级的学生刚刚进入初中，对英语学习充满了好奇和兴趣。但他们的英语基础还比较薄弱，在口语表达和听力方面需要更多的训练和指导。同时，这个年龄段的学生活泼好动，喜欢参与各种活动，因此在教学中要采用多样化的教学方法，激发他们的学习积极性。三、教学目标1. 知识目标 让学生掌握单词：name, grade, age 等。 使学生能够熟练运用句型：What's your name I'm... How old are you I'm... years old.2. 技能目标 提高学生的听力理解能力，能够听懂关于个人信息的简单对话。 培养学生的口语表达能力，能够用英语进行自我介绍和询问他人信息。3. 情感目标 鼓励学生积极参与课堂活动，增强学习英语的自信心。 引导学生树立友好、开放的态度，乐于结交新朋友。四、教学重难点1. 教学重点 重点词汇和句型的掌握。 能够运用所学句型进行简单的交流。2. 教学难点 正确使用 be 动词（am/is/are）。 克服口语表达中的紧张和错误，流利地进行对话。五、教学方法为了实现教学目标，突破教学重难点，我在教学中主要采用了以下几种教学方法：1. 情景教学法：通过创设真实的情境，让学生在情境中学习和运用语言，提高语言的实际运用能力。2. 任务型教学法：给学生布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，培养学生的自主学习能力和合作精神。3. 小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中互相交流、互相帮助，共同完成学习任务，提高学习效率。六、教学过程1. 导入（Warming-up） 播放一首欢快的英文歌曲“Friends”，营造轻松愉快的课堂氛围，同时引出本节课的主题“Let's be friends”。 与学生进行简单的交流，了解他们对歌曲的感受以及对朋友的理解，为后续的教学做好铺垫。2. 准备（Preparing for the topic） 展示一些新朋友的图片，引导学生观察图片，猜测图片中人物的信息，激发学生的学习兴趣。 提出问题：What do you want to know when you make new friends 引导学生思考结交新朋友时需要了解的信息，从而引出本节课的重点词汇和句型。3. 呈现（Presentation） 利用多媒体展示单词卡片，教授重点词汇：name, grade, age 等，通过领读、跟读、拼写等方式帮助学生掌握单词的发音和拼写。 呈现重点句型：What's your name I'm... How old are you I'm... years old. 并结合实际情境进行讲解和操练。例如，教师可以先与一名学生进行示范对话，然后让学生两两模仿练习。4. 听力练习（Listening practice） 播放教材中的听力材料，让学生认真听，完成听力练习。听力练习可以设计为填空、选择等形式，以检测学生对听力内容的理解。 核对听力答案，再次播放听力材料，让学生跟读，模仿语音语调，培养学生的语感。5. 口语练习（Speaking practice） 让学生两人一组，运用所学句型进行对话练习，互相询问个人信息，并进行自我介绍。教师巡视指导，及时纠正学生的错误。 邀请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。评价可以从语言准确性、流利度、语音语调等方面进 ... ...
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