(
课件网) 少年闰土 （部编版）六年级 上 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂练习 五 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受作者对自由生活的向往，对劳动人民有热爱之情。 学会表达是语言学习的重要内容。仿照课文中描写人物的方法，写一写我们生活中的一个个瞬间。 关注文中含义深刻的语句，通过换词、边读边想象、边读边演练的阅读方法，学生能够充分想象画面。 入情入境地读出闰土的聪明能干、活泼可爱、见识多广。 亲爱的同学们: 鲁迅先生以笔代戈，战斗一生，被誉为“民族魂”。本单元让我们一起走近鲁迅先生，致敬鲁迅先生吧！ ◎借助相关资料，理解课文主要内容。 ◎通过事情写一个人，表达出自己的情感。 少年闰土 好的故事 我的伯父鲁迅先生 有的人———纪念鲁迅有感 任务一：聆听先生讲故事 任务二：同周晔一起回忆先生 快速默读，厘清事件 抓住关键内容，感悟先生形象 任务三：与臧克家一起赞颂先生 回忆童年的伙伴 完成任务，走近先生 准备活动 借助资料，学习诗歌 致敬鲁迅先生 描述美好的梦境 朗读诗歌赞颂先生 以及和先生一样的人 任务:回忆童年的伙伴 活动1 完成任务 结识闰土 闰土 刺猹 祭祀 正月 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 厨房 毡帽 怕羞 撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 潮汛 rùn biǎn bǐ sǎ chá sì zhēng jiàng bó gū huān chú zhān xiū wèi fù líng lì cuàn cháo 一望无际 无穷无尽 任务 字词大通关 1 词语我会认 生字我会写 郑 拜 租 厨 毡 羞 撒 缚 猬 伶 俐 窜 书写时要注意右上角不要少一点，右上的部件不要封口。 fù 书写指导 sǎ lì 右半部分都是由两个部件组成，这两个字左中右三个部件书写时要注意宽窄相当。 zhèng bài “郑、拜”左右等宽，“郑”在书写时要注意左高右低，“拜”在书写时要注意右半部分最后一横的起笔位置。 chú xiū zhān 都是半包围结构的字，书写时要“先外后内”。“厨、羞”是左上包右下，要注意“厂”和“ ”的撇画要向左下方伸展，使字重心平稳。“毡”是左下包右上，要注意“毛”的两横长短有别，但都要避让里面的“占”。 《少年闰土》这篇文章节选自鲁迅的小说《故乡》。《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。《故乡》中写了三个“故乡”———回忆中的故乡、现实中的故乡、理想中的故乡，《少年闰土》是“回忆中的故乡”的一部分。 任务 了解背景资料 2 任务 理解不一样的句段 3 默读课文，圈画文中用词、语序与现今用法不一样的句段，并说说你的理解。 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月）， 忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器 的。 2 指家境，也就是家中的经济状况（贫富）。 指旧社会大家族全族对祖先的祭典，大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。意思是这一年轮到我家主持祭祀活动。 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。 3 ... ...
