《韵律操》课时计划 内容主题 1、韵律：“快乐少年”器械操（4-3）2、综合活动：争章少年（1-1） 重点 动作和器械的合理运用 难点 动作连贯 学习目标 1、知识与技能：学会在音乐的伴奏下，结合器械进行律动。2、身体素质：提高身体协调性、节奏感以及奔跑的能力。3、情感态度价值观：在游戏竞赛中增强团队协作精神，养成自信向上的良好品德。 课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一二三四五六 1’4’20’ 8’1’1’ 1、课堂常规2、集合整队3、宣布上课内容准备活动：热身操： 《天天向上》韵律：“快乐少年”器械操复习： 徒手练习体验：两种器械1）持器械集体练习2）持器械分组练习提高：持器械串联（快乐大转盘） 挑战：完整串联（音伴）综合活动:争章少年放松：优雅少年小结评价 112421211 4’1’1’2’2'2’4’1’ 中小中中中大大小 ◎教师整队，宣布课的内容◇学生向教师问好精神饱满◎带领学生进行热身操◇跟随教师进行热身操练习积极投入，热身充分◎带领学生集体复习已学组合动作◎巡视纠错并指导◇集体回忆动作要领◇跟着老师一同练习动作连贯、有力度◎提问“如果瓶子和花球加入韵律操中会给我们带来怎样的效果？”◎引导学生积极思考回答问题◎引导学生体验两种常见器材，体验有器材和没有器材跳操的区别◎讲解示范手腕抖动和节奏要求◇跟随教师体验两种器械的使用方法，熟练动作◎组织学生在小组长的带领下使用两种器材◎巡视指导，及时纠错◇跟着小组长积极练习器械操声音整齐有节奏◎引导学生进行快乐大转盘的串联游戏◇按教师提示进行快乐大转盘串联游戏◎请优秀的同学展示◇认真观看优秀学生展示，并学习抖动手腕、动作熟练◎引导学生跟随音伴进行完整练习◇积极参与，模仿教师进行音伴练习勇于挑战，动作连贯◎讲解争章方法和要求◎带领学生进行游戏◇听清要求，积极参与游戏团结合作，遵守规则，积极参与◎引导学生身心放松◇跟随教师进行身心放松心情舒畅、轻松愉悦◎引导学生回顾全课，并进行交流◇认真进行交流积极发言，认真听讲 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◎◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◎◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◎◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇◇ ◇◇ ◇◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◎◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇◇ ◇◇ ◇◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◎◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇ ◇◎□□→→→□□↑ ↓↑ ↓↑ ↓□□←←←□□散 点 场地器材 瓶子30个花球30个短绳8根垫子8个 安全保障 选择平整、防滑的场地。充分做好准备活动。提醒学生练习时尽量分散，避免影响同伴。 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 48%左右 40%左右 课后小结 ... ...
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