中小学教育资源及组卷应用平台 专题二 古诗文阅读 师大附中2023级七年级第一次质量调研检测 语文试题 （一）古诗文阅读（20分） 阅读下面的唐诗，完成8~9题。 逢入京使① 岑参② 故园东望路漫漫，双袖龙钟④泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安⑤。 【注】①入京使：回京城长安的使者。此诗作于唐玄宗天宝八载（749）诗人赴安西（今新疆库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，出塞任职，他告别了在长安的妻子，西出阳关，奔赴安西。②岑参（公元715—770），唐代边塞诗人中卓越的代表。③故园：指长安（今陕西省西安市）和诗人在长安的家。④龙钟：涕泪淋漓的样子，这里是沾湿的意思。⑤凭：托，烦，请。传语：捎口信。 8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．第一句中“东望”是点明家的位置，“漫漫”形容路途十分遥远。 B．“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态。 C．一、二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三、四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛盾，写出作者矛盾的心情。 D．全诗语言朴素自然，余味深长，不假雕琢，信口而成，而又感情真挚。 【解析】C 并不矛盾，“龙钟”“泪不干”运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文捎口信回家“报平安”作了一个很高的铺垫。 9．请用自己的语言描绘本诗三、四句所写的情景，并说说你从中读到了诗人怎样的情感。（4分） 答：【示例】①诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀！可惜却没有预先准备好纸笔，于是，诗人急中生智，那就干脆为“我”带一个平安的口信给家人。（描述情景，2分）2可以感受到诗人思念家乡的柔情、乐观豁达的情怀、想要建功立业的豪迈胸襟。（情感答出两点，2分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 （一）嵇中散临刑东市①神气不变索琴弹之奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固②不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。 （二）夏侯太初尝倚柱作书，时大雨，霹雳破所倚柱，衣服焦然，神色无变，书亦如故。宾客左右皆跌荡③不得住。 （三）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （节选自《世说新语·雅量》） 【注】①嵇中散：嵇康的别名；东市：指刑场。②靳固：吝啬固执。③跌荡：摇晃跌倒。 10．下列对加点字词的解说，不正确的一项是（2分）（ ） A．【一词多义】“时大雨”的“时”与“年与时驰”（《诫子书》）的“时”意思不同。 B．【语境推断】根据上下文的语境，“袁孝尼尝请学此散”的“尝”是“曾经”的意思。 C．【词典释义】“故”的主要义项有：①缘故；原因。②原来的；旧的。③故意；特意。④死亡；去世。“书亦如故”一句中应取第③义项。 D．【课内迁移】“俄而雪骤”（《咏雪》）的“俄而”与“俄而谢玄淮上信至”的“俄而”意思相同。 【解析】C 应该选②，意思是：还照着原来的样子写字。 11．对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（2分）（ ） A．嵇中散临刑东市/神气不变/索琴弹之/奏《广陵散》 B．嵇中散/临刑东市神气/不变索琴/弹之/奏《广陵散》 C．嵇中散/临刑东市/神气不变/索琴弹/之奏《广陵散》 D．嵇中散临刑东市/神气不变索/琴弹之/奏《广陵散》 【解析】A句意：嵇康押到东市受刑时，神色不变，他索要了一把琴，弹奏了一曲《广陵散》。 12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）太学生三千人上书，请以为师，不许。（3分） 答：当时有三千多太学生上书朝廷，请求拜嵇康为师，没有获准。（“以为”，补充宾语“嵇康”或他，“许”）（3分） （2）意色举止， ... ...
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