【素养测评】人教统编版语文七年级上册 第一单元（基础卷）（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 【素养测评】人教统编版语文七年级上册 第一单元（基础卷） 一、单选题(每小题1分共5分) 1． 下面对《春》的结构层次分析有误的一项是（　　）(1分) A．全文可分为盼春、绘春、赞春三个部分。 B．绘春部分描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。 C．作者在描绘春花图时，按照从上到下的空间顺序进行描写。 D．文中最后三个自然段是对前文的总结，独立成段，突出了春天的特点。 2．济南冬天的总体特点是（　　）(1分) A．温暖 B．寒冷 C．炎热 3．下列是小文读完《雨的四季》这篇文章后写的批注，请选出你觉得有问题的一项(　　)(1分) A．这是一篇精美的散文。初读之后，我能看出作者展现了四个季节的雨的不同特点，还能感受到他对雨的爱恋之情。 B．再次细读之后，我感受到了春雨的“清新、甜美”，夏雨的“热烈、粗犷”，秋雨的“自然、平静”，冬雨的“端庄、沉静”。 C．我在朗读过程中感受到这篇文章的条理很清晰：先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 D．这样优美的文章，我应该带着感情去读、去体会。特别是文章的最后两段，作者用直率、热烈的语言直接表达自己的感情，我也应该读得有激情。 4．下列说法错误的一项是(　　)(1分) A．《观沧海》这首诗通过写诗人在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发关怀、寄以慰藉的名作。 C．《次北固山下》的颈联既写景又点明时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。 D．《天净沙·秋思》的作者马致远，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“宋词四大家”。 5．下列词语书写全都正确的一项是（　　）(1分) A．莅临 朗润 烘托 秋风潇瑟 B．健壮 澄清 骄媚 呼朋引伴 C．淅沥 草垛 干涩 花枝招展 D．缭亮 静谧 喉咙 咄咄逼人 二、积累与运用(每小题1分共6分) 萌萌在阅读朱自清的《春》时，十分喜欢下面这段描述并将其摘抄下来，请你赏读并完成相关任务。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。 6．萌萌对语段中字音字形不是很确定，请你帮她写字或注音。 (2分) 　 　巢 应和　 　 7．在摘抄过程中，萌萌由于粗心抄错了一个词语，请你找出来并改正。(2分) 　 　改为　 　 8．下列选项中，与语段画线句所运用的修辞手法不同的一项是（　　） (1分) A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B．漫天飞舞的樱花，仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。 C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D．飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 9．“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚的诗，上一句是　 　。 (1分) 三、填空题(每空0.5分共13分) 10．填空题 （1）《春》的作者是　 　，字　 　，现代著名　 　。(1.5分) （2）散文《春》按照“　 　春、　 　春、　 　春”的顺序，描绘了春回大地、万物复苏的景象。(1.5分) （3）春天像刚落地的娃娃　 　，　 　。(1分) 春天像小姑娘，　 　，　 　，　 　。(1.5分) 春天像健壮的青年　 　，　 　。(1分) （4）文中描写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，分别写出了春雨　 　、　 　、 的特点。(1.5分) 11．文学常识填空。 《济南的冬天》的作者是　 　，原名　 　，字　 　，北京人，作家。代表作品有《　 　》《　 　 ... ...