【核心素养】2.3 有机物和有机合成材料 分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 2.3 有机物和有机合成材料 分层练习 科学观念：了解有机物的含义和性质；知道甲烷、丁烷和乙炔等一些常见的有机物；知道人体所必需的糖类、蛋白质和脂肪三种有机物；了解自然界中光合作用和呼吸作用两种物质循环的基本途径；了解常见的有机合成材料。 科学思维：会熟练书写甲烷的化学式及其燃烧的化学方程式，并归纳出书写方法。 探究实践：实验验证甲烷燃烧的生成物；利用有机物的特性，鉴别生活中的有机物的方法；注意操作安全，并掌握检验实验产物的方法。 态度责任：通过对有机物的性质和用途的学习，体会有机物对人类生活和生产的意义。 01 简单的有机物 1．（2024九上·杭州期末）工业上常用乙炔（C2H2）和氧气燃烧产生的高温火焰来切割、焊接金属，其中乙炔属于（　　） A．酸 B．氧化物 C．盐 D．有机物 【答案】D 【解析】【分析】根据有机物与无机物的区分方法进行解答。 【解答】乙炔是一种含碳的物质，因此属于有机物，故ABC错误，D正确。 故答案为：D。 2．（2023九下·义乌期中）某纯净的有机化合物2.6克，在纯氧中充分燃烧，生成8.8克二氧化碳和1.8克水，该物质组成中（　　） A．一定含有C、H、O三种元素 B．一定含有C、H元素，不含有O元素 C．一定含有C、H元素，可能含有O元素 D．不能确定 【答案】B 【解析】【分析】根据元素质量=物质质量×元素的质量分数，分别计算出二氧化碳中碳元素的质量和水中氢元素的质量，然后将二者相加与有机物的质量进行比较，从而确定它的组成元素。 【解答】碳元素的质量：； 氢元素的质量：； 因为2.4g+0.2g=2.6g， 所以该有机化合物中只含有碳和氢两种元素。 故选B。 3．下列有关甲烷的描述，错误的是（　　）。 A．甲烷是最简单的有机物 B．甲烷具有可燃性，可做燃料 C．甲烷燃烧可产生3000℃的高温，可进行金属的焊接和切割 D．甲烷的燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊 【答案】C 【解析】【分析】A、根据甲烷为最简单有机物分析； B、根据甲烷的可燃性分析； C、根据甲烷燃烧不能产生高温分析； D、根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水分析。 【解答】A、 甲烷是最简单的有机物 ，不符合题意； B、 甲烷具有可燃性，可做燃料 ，不符合题意； C、 甲烷燃烧不能产生3000℃的高温，符合题意； D、 甲烷的燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 ，不符合题意； 故选C。 02 生物体中的有机物 1．（2023九上·安吉月考）《汉书》记载：交趾有甘蔗，榨取汁，曝数时成饴，入口消释，彼人谓之石蜜。“石蜜”主要的成分是（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．维生素 D．油脂 【答案】A 【解析】【分析】根据人体六大营养素的知识，结合食物来源的知识判断。 【解答】根据题意，石蜜主要是从甘蔗里面提炼出来的蔗糖，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 2．下列各组物质，用灼烧的方法不易区别的是（　　） A．聚乙烯、聚苯乙烯 B．羊毛线、纯棉线 C．面粉、葡萄糖 D．炭粉、二氧化锰 【答案】C 【解析】【分析】根据各个选项中两种物质燃烧时的现象分析判断。 【解答】A.灼烧时有石蜡状油滴滴落，并有蜡烛燃烧气味的是聚乙烯；若不易燃烧，离火即熄灭，火焰呈绿色为聚氯乙烯薄膜塑料，二者现象不同，故A不合题意； B.羊毛绒灼烧时会有焦羽毛味产生，而棉纤维灼烧时会有烧纸的味道，二者现象不同，故B不合题意； C.面粉、葡萄糖灼烧时均会炭化变黑，现象相同无法鉴别，故C符合题意； D.炭粉灼烧时会生成二氧化碳气体，不断变少，二氧化锰灼烧不会发生反应，二者现象不同，故D不合题意。 故选C。 03 有机合成材料 1．（2023九上·洞头期中）绿水青山就是金山银山，保护环境人人有责。下列是小明和同学去大沙岙游玩时捡拾的垃圾，其中不属于有机合成材料 ... ...