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课件网) 冀人版四年级下册 应用与拓展 食物在口腔中的消化 食物的消化之旅 我们每天需要的能量来自所吃的食物,食物为我们提供各种营养。 食物是怎样被我们的身体消化和吸收的呢？ 食物在口腔中的消化 1 口腔是食物消化起始的地方，吃一口馒头细细咀嚼，有什么感觉？ 食物在口腔中的消化 想一想，馒头越嚼越甜的原因是什么？试着分析馒头在口腔中发生了怎样的变化。 观察分析：(1)牙齿用来撕咬、切碎、嚼烂食物。(2)舌头将馒头和唾液搅拌在一起。(3)唾液有溶菌酶、淀粉酶等,除了用来清洁口腔、消化食物，还有润滑的作用。唾液分解了馒头中的淀粉，使馒头变甜。 观察结论：口腔中牙齿、舌头、唾液在咀嚼食物时共同参与了食物在口腔里的消化。 食物在消化器官中被磨碎并被分解的过程，叫做消化。 想一想，馒头越嚼越甜的原因是什么？ 探索食物的消化之旅 食物经过口腔进入人体后，还要在不同的消化器官中被进一步消化。查阅资料，了解人体的消化器官，尝试描述并记录这些器官的形态结构及其在食物消化中的作用。 2 食物的消化之旅 食物经过口腔进入人体后，还要在不同的消化器官中被进一步消化。 天气预报 在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行图”。 认识消化器官 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 食道 胃 大肠 肛门 口腔 肝 小肠 牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。 小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。 胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。 剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 食道蠕动，推送食物进入胃。 食道 口腔 肝 小肠 胃 大肠 肛门 食物的“旅行”路线： 食物→口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门→体外。 消化后的营养物质，会穿过消化器官进入血液循环，被运往全身各处，这个过程叫做吸收。营养物质被人体吸收后才能被身体利用。 制作消化道模型 食物在消化过程中经过的各个消化器官相互连接，共同组成了人体的消化道，我们一起制作一个消化道模型。 模拟食物在消化道里的运动 1.将圆气球的底部一侧剪开。 2.依次连接各个“消化器官”。 3.用胡萝卜块表示吃进去的食物，让它从“口腔”开始“旅行”，直至从“肠道”钻出。 模拟食物在消化道里的运动 1. 消化道是通过什么方式使食物前进的？ 2. 人倒立时，吃进去的东西会怎样行进？ 通过实验，我发现：食物在消化道内的运动方式是蠕动，肠胃的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。 向大家展示制作好的模型，说说制作方法和过程。 关于消化道，我们还想研究哪些问题？选择大家感兴趣的问题开展讨论并记录下来。 本课思维导图 谢谢观看！ ... ...
