课件编号21260376

【核心素养】2.3 大气的压强(第3课时)分层练习(含解析)

日期:2024-09-19 科目:科学 类型:初中试卷 查看:86次 大小:6109196Byte 来源:二一课件通
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    / 让教学更有效 精品试卷 | 科学 2.3 大气的压强(第3课时) 分层练习 科学观念:了解气体的压强与流速的关系;了解流体压强在生活中的应用;能用流体压强知识解释相关的现象。 科学思维:运用空间想象等多种能力,解释生活中与流体压强有关的现象。 探究实践:通过对生活中现象的分析,理解气体压强与流速之间的定性的关系。 态度责任:初步领略气体压强差异产生现象的奥秘,获得对科学的热爱和亲近感,同时提高安全意识。 01 气体压强与流速的关系 1.(2023八上·东阳期中)下列情景都与气压有关,其中有一种情景与其他三种的原理有所不同,这种情景是(  ) A.刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况 B.打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时,窗帘会飘出窗外 C.等候列车的乘客应站在安全线以外,否则会被“吸”向列车 D.将吸盘按在光洁的瓷砖表面,放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上 2.科学发展一般经过观察现象、解释现象、发现规律和应用规律,如图所示,下列说法错误的是(  ) A.现象:向两张纸中间吹气时,两张纸向中间靠拢 B.解释:中间气压小于两侧气压 C.规律:气体流速越大,气压越小 D.应用:飞机机翼上平下凸 3.(2023八上·瑞安期中) 2023年杭州亚运会的帆船项目在宁波象山亚帆中心举行。若在帆船的起航阶段刮起了东风(俯视图如下),为使帆船获得向北的动力,则运动员应该调整船帆为下图中的(  ) A. B. C. D. 4.(2023八上·北仑月考)下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是(  ) ①如图甲所示向两张纸中间吹气,纸张向中间靠拢 ②如图乙所示装有液体的玻璃管,底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 ③如图丙所示地铁站台边,人必须站在安全黄线以外的区域候车 ④如图丁所示飞机升力的产生原因 A.①② B.①④ C.③④ D.①③④ 02 液体压强与流速的关系 1.如图所示是一种水翼船,船体下安装了水翼。当船在高速航行时,水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面,从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是(  ) A. B. C. D. 2.(2022八上·富阳期中)浙江人民的母亲河-钱塘江,发源于开化上游,它造就了浙江这块土地上早期文明的曙光,造就了良渚文明。如图所示是钱塘江上游的一段江面平面图,江水从上游B点流向下游A点,则下列说法中正确的是(  ) A.古人在A点打渔时,江水流速慢,流水对江岸的压强大 B.古人在B点打渔时,江水流速慢,流水对江岸的压强大 C.古人在A点打渔时,江水流速快,流水对江岸的压强大 D.古人在B点打渔时,江水流速快,流水对江岸的压强小 1.看似“轻”的空气,却有很大作用。以下事例中,利用流体压强与流速关系的是(  ) A.塑料吸盘“吸”在光滑的墙上 B.炒螺蛳时要剪去尾部便于吸出 C.茶壶盖上开小孔便于把水倒出 D.飞机机翼上面弯曲而下面较平 2.在平南高铁站,离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的区域候车,以免产生危险,这主要是因为高速列车经过时,列车与人之间的(  ) A.空气流速增大,压强减小 B.空气流速减小,压强减小 C.空气流速增大,压强增大 D.空气流速减小,压强增大 3.如图所示,在两张纸的中间用力向下吹气,纸会向中间靠拢。下列现象具有上述现象所揭示的科学道理的是(  ) A.壁虎紧贴墙面向上爬行 B.用吸管把饮料吸进嘴里 C.抽水机把水从低处抽往高处 D.大风把茅草屋顶掀翻 4.下图所示实验或现象不是利用“流速对压强的影响”的是(  ) A.图①,汽车化油器(示意图) B.图②,列车站台上的安全线 C.图③,通过漏斗嘴朝着乒乓球向下吹气 D.图④,飞机机翼升力的获得 5.第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行,温州承办了龙舟项目全部比赛和足球项 ... ...

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