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课件网) 人 爱 的 最 岭南美术-出卷网- 七年级上·欣赏课 美术老师：x老师 画中有话 可 01 历史背景 自主探究 作品欣赏 课后作业 02 03 04 目 录 CONTENTS 历史背景 壹 01 问题二： 这一视频片段讲述了哪场战争？ 问题一： 同学们在观看这个片段时心情是怎么样的？ 感动、热血澎湃、激动人心..... 抗美援朝 1950年，分裂的朝鲜半岛爆发了战争，美国借以联合国的名义公然参战，致使朝鲜半岛的内战陷入国际化，并将战事推至中朝边境，严重危害了中国的安全。中国人民为了抗美援朝、保家卫国，组成人民志愿解放军，英勇跨过鸭绿江赴朝鲜参战。 背 景 · · 谁是最可爱的人？ 中国人民志愿军在战场上发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义。面对强大的敌人，他们毫不畏惧，勇于牺牲，展现了顽强的拼搏精神和无私的奉献精神，因此他们被誉为最可爱的人。 作品欣赏 贰 02 赏析美术作品 简单说一说右边的这幅作品内容 描述 · 时间： 地点： 人物： 故事情节： 1950年10月 朝鲜长津湖地区小高岭 杨根思 杨根思在长津湖战役中抱起炸药包冲向敌军，用生命坚守住了小高岭阵地 。 赏析美术作品 从构图 、色彩等等要素上分析作品 分析 · 构图： 色彩： 采用对角线构图的形式，跳跃起来的杨根思抱着炸药包 从高处冲向敌人，使画面产生强烈的由高到低的纵深感 画面整体呈现夜景昏暗的氛围，主人公杨根思周边的光感与黑暗中的敌军形成一明一暗的色彩反差 · · 高 低 赏析美术作品 探究作品细节背后的意义 解释 · 细节一：在这条贯穿画面的斜线上，英雄个体与敌军人群、光亮映照的正面形象与角落中的敌军背影，形成了强烈的视觉反差 细节二：在硝烟与战火弥漫的背景中，与杨根思平行的是画面中一小片较为清透的天空，昭示着抗美援朝战争终究会迎来胜利的曙光 赏析美术作品 对作品整体进行赏析并综合评价 评价 · 历史解读：通过对这幅作品的深层赏析，我们深刻感受到杨根思的英雄气概，同时也提醒我们要铭记历史，珍惜和平 艺术鉴赏：这一国画作品采用独特的构图方式，在纪实中融入夸张的手法，以彰显动感的形式和极具力度的笔触描绘了一个勇于为国家献身的英雄 美术作品欣赏四步法 描述 对作品的整体细节进行初步观察 时间、地点、人物、题材 分析 分析艺术作品的要素及构成形式 色彩、构图、材料等 解释 探究作品的意义和作者需要表达的思想 主题、思想、情感 评价 对作品整体进行赏析并综合评价 历史解读、艺术鉴赏 自主探究 叁 03 小组自主探究 任务 观赏有关邱少云的短片 请同学们根据刚才所学到的美术作品欣赏方法 赏析书本美术作品《邱少云》 分组规则 以前后两桌为以小组 每个小组回答一点美术欣赏的方法 讨论时间：6分钟 描述 · 时间： 地点： 人物： 故事情节： 1952年10月 朝鲜五圣山391高地 邱少云 邱少云在执行潜伏任务时，敌人的弹药点燃了邱少云身上的伪装草，飞迸的火星溅落在他的左腿，烧着他的棉衣和皮肉，为掩护潜伏战友、保证战斗胜利，这名战士硬是凭着坚强的革命意志，烈火焚身而纹丝不动，直至壮烈牺牲 邱少云（油画） 现代 孙国歧 从构图 、色彩等等要素上分析作品 分析 构图： 色彩： 画面前景、 中景以黄绿色调为主， 色彩偏暖， 表现出激烈的情绪； 远景则采用灰、 黑等颜色， 营造出环境的残酷和气氛的阴霾。 这种冷暖色调的对比， 增强了画面的视觉冲击力和艺术感染力 · 采用三角形构图，邱少云的头部与地面构成三角形，将邱少云置于战火硝烟和枯黄杂草之中， 营造出紧张激烈的战斗氛围 邱少云（油画） 现代 孙国歧 探究作品细节背后的意义 解释 · 细节一：画家着力刻画的是邱少云牺牲前的那种坚韧、顽强不屈的表情， 如紧咬牙关、 紧闭双唇、 眉 ... ...
