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课件网) 22 小毛虫 第二课时 部编版二年级下册第七单元 生机勃勃 九牛二虎之力 与世隔绝 笨手笨脚 尽心竭力 色彩斑斓 其他昆虫 小毛虫 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处（ ）。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了（ ）才挪动了一点点。它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 生机勃勃 九牛二虎之力 复习导入 zhěnɡ 竖写在竖中线 “攵”撇捺相交于横中线 “束”三笔相交于横中线 书写指导 上宽下窄 书写指导展示评价 正确星 端正星 整洁星 笔顺正确 无错字 间架结构布局合理 干净 无涂改 ★ ★ ★ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 品读课文 感悟变化 请同学们默读第三、四自然段，用“~~~~”划出它要做的事是什么？ 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 品读课文 感悟变化 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 小毛虫是怎么工作的？ 每个人都有自己该做的事情。 茧屋 品读课文 感悟变化 每个人都有自己该做的事情。 抽丝纺织 编织茧屋 小蜜蜂该做的事是_____; 七星瓢虫该做的事是_____； 小蚂蚁该做的事是_____。 该做 品读课文 感悟变化 它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 天还没亮，小毛虫就开始织啊，织啊； 烈日炎炎，小毛虫还在（ ）； 天黑了，所有的昆虫都睡了，小毛虫仍在（ ）。 虽然小毛虫累的腰酸背痛，但它心里想（ ）。 小毛虫对待工作可真是（ ）！ 每个人都有自己该做的事情 尽心竭力 品读课文 感悟变化 （ ）的茧屋 （ ）的茧屋 （ ）的茧屋 牢固 温暖 与世隔绝 品读课文 感悟变化 “以后会怎样呢？”它在 的茧屋里问。 与世隔绝 品读课文 感悟变化 “万事万物都有自己的规律！” zěn zhěnɡ 整 怎 上宽下窄 下宽上窄 重点生字对比书写 点写在竖中线上 竖在竖中线偏左处 书写展评 “万事万物都有自己的规律！” 品读课文 感悟变化 “你要耐心等待，以后会明白的。” 我会讲故事 评价标准 评价星级 成长星阶段 我能有序完整讲 小毛虫：1个 茧：3个 蝴蝶：6个 我能借助文中词语讲 我能加入想象有趣地讲 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 品读课文 感悟变化 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 品读课文 感悟变化 我会讲故事 评价标准 评价星级 成长星阶段 我能有序完整讲 小毛虫：1个 茧：3个 蝴蝶：6个 我能借助文中词语讲 我能加入想象有趣地讲 每个人都有自己该做的事，万事万物都有自己的规律，只要我们坚持、勤奋并且耐心等待，也会像小毛虫一样，破茧成蝶，拥抱美好的生活！ 总结升华 《小毛虫》学习单 部编版二年级下册第七单元 班级：_____ 姓名：_____ 整 怎 评价方法及标准 评价生字 正确星 端正星 整洁星 笔顺正确 无错别字 间架结构布局合理 整洁 无涂改 整 上宽下窄 撇捺对称 “正”第二笔竖在竖中线 怎 上窄下宽 “ 心”第二笔点在竖中线 自评 互评 师评 一、我能规范书写（描红一个写三个） ... ...
