冀人版（2024）四年级上册科学第二单元声音的世界综合训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 冀人版四年级上册科学第二单元声音的世界综合训练 一、选择题 1．下列方法中，（ ）可以使小鼓发出的声音立即停止发声。 A．捂住耳朵 B．加大敲击力量 C．捂住鼓面 2．为保护听力，正确的做法是（ ）。 A．经常戴耳机听音乐 B．用尖锐的工具掏耳朵 C．不用力扭耳廓 3．蟋蟀是利用（ ）振动发声。 A．牙齿 B．翅膀 C．尾部 4．假如两个人在月球上散步聊天，必须要（ ）才能顺利进行。 A．大声说话 B．小声说话 C．使用电子通讯设备 5．人能听到声音，最主要的是声音引起人耳中（ ）的振动。 A．听神经 B．鼓膜 C．耳道 6．我们听到的雷声是由（ ）传播到我们的耳中的。 A．空气 B．雨水 C．大地 7．关于音调，下列说法不正确的是（ ）。 A．音调就是声音的高低 B．不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调也会不同 C．音调的高低由物体振动的频率决定 8．汽车安装消声器属于在（ ）消减噪音。 A．传播过程中 B．人耳处 C．声源处 9．下列关于乐音和噪声的叙述中正确的是（ ）。 A．噪声悦耳动听，给人以享受；乐音使人烦躁，有害人的健康 B．噪声的振动总遵循一定的规律；乐音的振动杂乱无章，无规律可循 C．噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音 10．做钢尺发声实验时，尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动，这时尺子（ ）。 A．停止发声 B．声音变小 C．声音变高 11．要让正在发声的音叉立刻停止发声，我们应该（ ）。 A．不再敲击音叉 B．用手按住音叉，使其不再振动 C．用较小的力敲击音叉 12．下列属于噪音的是（ ）。 A．音乐会的演奏声 B．在图书室大声说话 C．河水轻轻的流淌声 二、填空题 13．耳朵是人体的听觉器官，通过观察耳朵的结构图，我们可以把耳朵分为外耳、( )和内耳三部分。 14．生活中的( )丰富多彩。在不同地方可以听到不同物体发出的( )。 15．噪声会影响人的( )、( )和( )，对人体有一定的危害。 16．声音是由物体的( )产生的，可以在气体、( )和( )中传播。 17．一只手将钢板尺按在桌边，保持钢板尺位置不变，另一只手拨动钢板尺，用力大，尺子振动幅度也( )，声音也( )；用力小，尺子振动幅度也( )，声音也( )。 三、判断题 18．人在潜水时是听不到任何声音的。( ) 19．铜尺伸出桌面越长，振动的频率就越慢，发出的声音就越高。( ) 20．小强天天用耳勺掏耳朵，这样有利于保护耳朵。( ) 21．声音在空气中传播速度最慢，其次是液体，最快是固体。( ) 22．音乐声有时也是一种噪音。( ) 23．用力敲击锣，然后再用手按住锣，锣声会变小。( ) 24．电话中的声音是依靠导线传播的。( ) 25．敲击大小不同的音叉，发出的声音没有什么变化。( ) 四、连线题 26．连线题。 20-40分贝 室内谈话 40-60分贝 风镐工作声 60-80分贝 飞机的起飞与降落 80-90分贝 夜晚的睡房 90-110分贝 行驶中的重型货车 110-130分贝 很静，几乎感觉不到声音 0-20分贝 歌唱 五、简答题 27．月球表面没有空气，航天员之间怎样交流？ 28．将小石子放入空塑料瓶，摇一摇，我们可以听到瓶子发出了响亮的声音。用哪些方法可以减弱瓶子发出的声音？ 29．声音是由物体振动产生的。那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的？请试着解释一下。 30．我们应该怎样保护听力？（至少写出4点） 31．查阅资料，说一说对环境危害最大的噪声的主要来源有哪些？ 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案： 1．C 【详解】声音是由物体振动产生的，物体振动停止，发声停止。小鼓是发声器，敲击小鼓发出声音，立即捂住鼓面，使它停止振动，这时小鼓也会停止发声。C符合题意。 2．C 【详解】耳是 ... ...