5.学生是老师笃定恒心、倾注一生心血所锤炼的“作品”，老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作 用。与老师交往，我们应该 ①完全所从老师的安排②关心和帮助老师，增进师生情感③尊重老师，理解老师④坚信老师是亮理的 化身，维护老师的绝对权威 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 6.《论语学而》中有言，“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此 相一致的是 A小君：我爸爸妈妈最近工作太辛苦了，我想早点写完作业帮他们做点家务。 B:小刚：我妈妈特烦，为一点小事儿就能唠叨一整天。 C小强：孝敬父母就是一切事情都要听从父母和长辈的意见。 D小薇：孝散父母是长大成人以后的事，现在只需要努力学习就行了。 7每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是 ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待②古之立大事者，必有坚忍不拔之志③先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐④亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 8焦裕禄儿子曾在看戏时，告诉售票员“焦裕禄是我爸爸”，没有买票就进去了。焦裕禄得知后，心平气 和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到 ①真切的慈父关怀②良好的家风家教③烦发的茅子冲突④平等融治的家庭氛围 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“刷脸”支付、“刷脸”乘车、“刷脸”签到，从“一部手机走天下”发展到一脸走天下”，“刷脸“时代已经 到来。从“刷脸”中我们可以体会到 A生命是不可逆的 B.生命是来之不易的 C生命是短暂的 D.生合县釉些的 10.热斯别克一家三代都是护边员。2017年，热斯别克接过父亲的巡边“接力棒”，带若妻子上山护边， 书写了“献了青春献终身，献了终身献子孙”的感人故事。热斯别克一家三代护边的事迹诠释了 A爱在家人间 B.集体有力量 C.生命有接续 D.少年当自强 六年级道德与法治第2页（共6页） 11.2022年12月7日凌晨，湖北恩施一孕妇雪天临产，道路却被倒伏的树木封住。民警汪武、黄攀、李 ,明宇用电锯、镰刀砍树开路，历时4个小时成功转移孕妇。民警的行为体现了 A爱岗敬业，以礼待人 B.生命至上，关爱他人 C助人为乐，尊老爱幼 D诚信待人，承担责任 12.观察右图漫画，带给我们的警示是 ①胆大心细，向下抛物时要看清是否有行人②珍视生命，不做危害他（生命 安全的事③生命休戚与共，必须尊重、珍视他人生命④学法知法，养成尊法学 法守法用法的习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③0 13,暑假马上要来到了，以下户外活动，符合“安全”要求的有 ①李铭与小伙伴骑车郊游，.在公路上斗快车、双手离把“耍车技” ②琪琪和妈妈参团，在当地向导的带领下游览了“龙干洞 ③小海经常在父亲的陪伴下到正规的游泳场游泳锻烁 ④在户外遇到雷电天气，小薇会立即跑到大树下避雷 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14河南安阳一悬崖上的网红“试胆石”出现裂痕，当地政府设置了安全提示牌，但仍有游客站在上面拍照。 因担心安全问题，当地只能将“试胆石”砸掉。游客无视安全，执意冒险拍照 ①是对自己生命不负责任的表现②是不遵守社会规则的体现③能让生命充满色彩与活力④属于不文明 行为，是缺乏安全意识的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15未成年人遭受家廷暴力或者面临家庭暴力的现实危险时，可取的做法是 ①家丑不可外扬，独目默默地承受②离家出走，身？母断绝一切关系③向老师、朋友或其她亲人求助 ④向人民法院申请人身安全保护令 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 16生命是宝贵的。守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生的幸福。 下列做注下确的右 ①参加适量运动②注意保捎视力③沉迷网络 ... ...
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