【核心素养】2.4 风和降水 分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 2.4 风和降水 分层练习 科学观念：了解风的形成、风向和风速的测定方法；知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度；了解空气湿度与天气的关系；以及降水的形成过程和种类。 科学思维：在小组合作中积极参与讨论，分享自己的观点和经验提高合作与交流能力。能够对风和降水现象提出自己的疑问，运用批判性思维分析问题，提高思维品质。 探究实践：通过观察、实验和分析数据来探究风和降水的影响因素提高观察和实验能力。 态度责任：意识到风和降水对人类生活和环境的重要影响,培养对自然现象的敬畏之心。认识到风和降水对环境的影响，培养保护环境的意识。能够通过学习风和降水的相关知识，提高科学素养，培养对科学的兴趣和热情。 01 风 1．（2024八上·拱墅期末）下列可作为气象站观测“风向”工具的是（　　） A． B． C． D． 2．（2023八上·拱墅期末）下图所示，甲地的风向在不考虑其他因素的情况下应是（　　） A．东北风 B．西南风 C．东南风 D．西北风 3．某学校七年级一班的师生准备第二天到郊外秋游，小亮担心下雨去不了，晚上看了电视上的天气预报后，小亮很高兴，他在预报中听到，明天吹东南风六级，能表示这种风的符号是（　　） A． B． C． D． 4．（2023八上·兰溪月考）下列有关气压和风的说法，错误的是（　　） A．高气压区多晴燥天气，低气压区多阴雨天气 B．大气运动总是从低气压区流向高气压区，我们称为风 C．吹向东南的风叫西北风 D．气象学上，把空气的上下运动叫做垂直运动 5．（2023八下·奉化期末）风对人们生活和生产的关系十分密切。下列对风的认识不正确的是（　　） A．风是指空气的水平运动 B．风对大气中水分输送有着重大作用 C．从北向南吹的风称为南风 D．风主要是由两地气压不同而形成 02 空气的湿度 1．（2023八上·杭州月考）“蜻蜓低飞，不雨也阴”是根据下列哪个要素来判断天气变化趋势的（　　） A．温度 B．风向 C．湿度 D．气压 2．（2023八上·杭州期中）测量空气相对湿度，通常是同时用干球温度计和湿球温度计测量气温，用干球温度减去湿球温度得到干湿差，再根据如下的相对湿度表查出空气相对湿度。由表中数据可知，下列判断正确的是（　　） 干球温度 5.0℃ 0.0℃ 5.0℃ 10.0℃ 15.0℃ 20.0℃ 25.0℃ 30.0℃ 35.0℃ 1.0℃ 77% 82% 86% 88% 90% 91% 92% 93% 94% 干 湿 差 2.0℃ 54% 65% 71% 76% 80% 82% 83% 86% 87% 3.0℃ 32% 47% 58% 65% 70% 74% 76% 79% 81% 4.0℃ 11% 31% 45% 54% 61% 66% 68% 73% 75% 5.0℃ 15% 32% 44% 52% 56% 61% 67% 69% A．干湿差相同时，干球温度越大，相对湿度越小 B．干球温度相同时，湿球温度越大；空气相对湿度越大 C．干、湿球的温度分别为25℃和23℃，则空气的相对湿度为76% D．干球温度相同时，干湿差越大，则空气中含有的水汽越接近饱和 3．根据相对湿度表，回答下列问题。 干球温度 干湿差(干球温度减去湿球温度) 1.0 ℃ 2.0 ℃ 3.0 ℃ 4.0 ℃ 5.0 ℃ -5 ℃ 77% 54% 32% 11% — 0.0 ℃ 82% 65% 47% 31% 15% 5.0 ℃ 86% 71% 58% 45% 32% 10.0 ℃ 88% 76% 65% 54% 44% 15.0 ℃ 90% 80% 70% 61% 52% 20.0 ℃ 91% 82% 74% 66% 58% 25.0 ℃ 92% 83% 76% 68% 61% 30.0 ℃ 93% 86% 79% 73% 67% 35.0 ℃ 93% 87% 81% 75% 69% （1）当气温(干球温度)一定时，干湿差越大，空气的相对湿度越　 　，表明湿球温度计包着的湿棉纱蒸发越　 　。 （2）如果某两天的相对湿度相同，那么气温较高的这一天干湿差较　 　。当这两天的相对湿度都达到100%时，则气温较高的这一天，空气中容纳的水汽较　 　，一旦降温，就可能出现　 　。 （3）若某天干湿球湿度计的读数如图所示，则该天空气的相对湿度为　 　。 03 降水 1．（20 ... ...