【核心素养目标】第3课《互联网应用发展的驱动力》课件+教案+素材-【河北大学版2024】《信息科技》七年级

(课件网) 第3课 互联网应用 发展的驱动力 （河北大学-出卷网-）七年级 01 教学目标 02 问题情境 03 实践与探究 04 拓展与深化 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 板书设计 01 教学目标 1、信息意识：能够识别和评估互联网中信息的能力，理解互联网的基本原理，熟练操作计算机和常用软件。 2、计算思维：能够将大问题分解为小问题，逐步解决。在数据中发现规律和模式，并利用这些信息做出决策。 3、数字化学习与创新：能够将现有的技术应用于实际场景中，提高效率和效果。 4、信息社会责任：能够对信息技术对社会影响的理解，并思考如何以道德和可持续的方式使用技术。 02 问题情景 随着互联网浪潮的持续推进，其应用生态持续演变，热点层出不穷，无数应用随之崛起或衰退，能够在某一领域屹立不倒的产品实为少数。 那么，下一个引领时代的互联网热点又将是什么呢 是什么驱动着互联网应用的发展呢 03 实践与探究—万联网应用服务人类生活 随着互联网技术的快速发展和互联网应用的日益普及，互联网应用经历了从简单到复杂、从单一到多元的演变过程。 02 问题情景 知识拓展 03 实践与探究—万联网应用服务人类生活 在互联网发展的初期，电子邮件系统、门户网站和搜索引擎是主要的互联网应用。电子邮件系统以其快速、有效的信息传递方式，打破了传统纸质邮件的局限，实现了信息的即时传输。门户网站为用户提供了丰富的新闻时事、资讯和服务，成为人们获取信息的重要渠道。搜索引擎则通过强大的搜索功能，帮助用户快速找到所需信息，极大地提高了信息检索的效率。 03 实践与探究—万联网应用服务人类生活 随着互联网技术的不断进步，即时通信工具逐渐崭露头角，成为互联网应用的新宠。这类工具大幅度降低了实时通信的成本，打破了电子邮件作为非实时通信的局限，推动了非实时通信和实时通信工具的融合。 03 实践与探究—万联网应用服务人类生活 电子商务的兴起掀起了互联网应用的浪潮。电子商务平台的出现，为社会经济注入了新的活力，改变了人们的购物方式和消费习惯，推动了社会形态从工业社会向信息社会的转变。 03 实践与探究—万联网应用服务人类生活 随着社会发展速度的加快，人们的精神生活需求日益增长，互联网娱乐应用逐渐崭露头角，成为新的热点。网络视频等应用以其丰富的娱乐内容和互动性吸引了大量用户，成为人们日常生活中的一部分。 03 实践与探究—万联网应用服务人类生活 知识拓展 电子商务的平台有哪些 1、淘宝：淘宝作为阿里巴巴旗下的电商平台，拥有庞大的用户量和丰富的商品种类。它不仅是我国最大的C2C（消费者对消费者）电商平台之一。 2、京东：京东是我国领先的B2C（企业对消费者）电商平台之一。它以创新的物流、便捷的发货以及全场包邮的服务政策著称，为消费者提供了更多的选择和便利。让消费者能够享受到更具性价比的消费体验。 03 实践与探究—万联网应用服务人类生活 知识拓展 03 实践与探究—需求推动的技术，以及技术引发的需求 在互联网应用发展的长河中，人的需求与技术发展形成了紧密的共生关系。沟通的需求催生了即时通信软件的繁荣，而会议的需求则推动了网络会议应用的兴起。然而，技术的发展并非单向的，它也在潜移默化中引发我们的新需求。 03 实践与探究—需求推动的技术，以及技术引发的需求 随着网络会议应用技术的日趋完善，它不仅满足了传统的会议需求，还推动了网络学习的蓬勃发展。网络课程从传统的单向视听课模式，演进为实时、互动的在线模式，打破了地域和时间的限制，使得知识传播更为高效便捷。 03 实践与探究—需求推动的技术，以及技术引发的需求 在技术的助力下，教育领域的创新也层出不穷，“双师课堂”便 ... ...