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课件网) 静 女 诗经 新课导入 第二单元我们集中学习了很多优秀的古诗词， 其中有一首《芣苢》，同学们还记的出自什么典籍吗？ 诗 经 《诗经》的内容大致分为三类：风、雅、颂。《芣苢》恰好就属于“国风”，请同学们回答，“风”表现的是什么内容呢？ 民间歌谣，地方民乐。 今天我们要学习的也是一首《诗经》中体现邶国民风的爱情诗———《静女》 学 习 目 标 壹 学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现实主义创作传统。 贰 诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 贰 认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。 壹 文学常识 请同学们边回忆边完成有关《诗经》的文学常识填空，做到查漏补缺。 文学常识 1、《诗经》是我国最早的一部_____，共收入从_____到_____约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。 2、《诗经》原来称为 《_____》 或 《_____》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。 3、《诗经》按其体制可分为_____、_____、_____三部分，按其表现手法可分为____、____ 、____三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。 4、《诗经》的句式，以_____言为主，章法上的特点是：_____、反复吟唱。 5、“四书”指_____、_____ 、_____、 _____。 6、“五经”指_____、_____ 、_____、 _____、_____。 诗歌总集 春秋 西周 诗 诗三百 风 雅 颂 赋 比 兴 四 重章叠句 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》 文学常识 体制 (形式) 表现 手法 风（十五国风160篇） 雅（大雅、小雅105篇） 颂（周颂、鲁颂、商颂40篇） 赋 比 兴 风土之音（民间歌谣） 朝廷之音（宫廷乐曲） 宗庙之音（宗庙祭祀） “赋者，铺陈其事而直言之者也”（陈述铺叙） “比者，以彼物比此物也”（比喻） “兴者，先言他物以引起所咏之词也” (即起兴，用其他东西引出要说的内容。） 诗 经 六 义 文学常识 古体诗 《诗经》（以四言诗为主） 《楚辞》（骚体诗） 汉乐府、古诗 魏晋南北朝五言诗 以五言诗为主 近体诗 唐诗 宋词 元曲 贰 整体感知 听名家范读，标注读音，结合课下注释了解诗歌大意，有感情的诵读本诗。 明确读音 静 女 《诗经·邶(bèi)风》 静女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。 爱而不见(xiàn)，搔首踟(chí)蹰(chú)。 静女其娈(luán)，贻(yí)我彤(tóng)管。 彤管有炜(wěi)，说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。 自牧归(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且异。 匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。 疏通文意 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 美丽 等待 城角，多指城根偏僻空旷处 通“薆”，隐藏 通“现”，出现 犹豫徘徊 美好 赠送 初生时呈红色的管状的草 色红而光亮 通“悦”，喜爱 喜悦 同“汝”，指彤管 城邑的远郊 同“馈”，赠送 植物初生的叶芽 诚然、实在 同“非”，不是 疏通文意 静女其姝，俟我于城隅。 娴静的女子很漂亮，约我相会在城角。 爱而不见，搔首踟蹰。 暗躲着不出现，急得我搔首弄发，徘徊不进。 静女其娈，贻我彤管。 娴静的女子很漂亮，送我一枝彤管草。 彤管有炜，悦怿女美。 彤管草有红而发亮，喜爱你的美丽。 自牧归荑，洵美且异。 从远郊归来送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。 匪女之为美，美人之贻。 不是茅草长得美，美人送礼最珍贵。 叁 阅读鉴赏 赏析本诗的艺术手法，分析两位主人公的形象特点，体会语言中的音乐美。 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 1.这一章交代了什么信息？主要描写什么？ 交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。 阅读 ... ...
