第2课 吉祥物的设计 教学设计 -2024~2025学年人美版初中美术七年级上册

《吉祥物设计》教学设计 一、教学目标 本节课旨在通过吉祥物设计的教学，使学生能够：了解吉祥物的概念、历史背景、功能作用及其设计方法与步骤；掌握绘画造型与色彩搭配的基本技能。培养学生的形象思维能力、创新思维能力、审美能力以及初步的实践能力；通过团队合作，提高学生的表达和沟通能力。激发学生对集体活动的兴趣，培养其热爱生活、健康向上的情感态度；增强学生的文化自信和艺术鉴赏力。 二、教学内容 本节课选取人美版初中美术教材八年级下册第五章《生活中的美术》中的第四节《吉祥物的设计》作为教学内容。通过教学，学生将学习吉祥物的设计理念、设计方法和设计步骤，并通过实践创作，掌握吉祥物的创意构思、草图绘制和色彩搭配等技能。 三、教学重难点 教学重点：了解吉祥物的设计理念，掌握设计方法与步骤。 教学难点：吉祥物的创意构思、草图绘制和色彩搭配。 四、教具与学具准备 教师准备：教材、PPT、吉祥物设计案例、绘画工具等。 学生准备：教材、绘画纸张、彩笔、铅笔等。 五、教学过程 一、导入环节 师： 同学们，大家好！在开始我们今天的美术课之前，我想先请大家看几张图片。（展示一系列知名活动的吉祥物图片，如奥运会福娃、世界杯吉祥物等）这些可爱的形象，你们一定都不陌生吧？它们就是我们常说的“吉祥物”。今天，我们就一起来探索吉祥物设计的奥秘，看看如何创造出属于我们自己的吉祥物！ 生： （观看图片，积极回应）是的，老师，这些吉祥物好可爱啊！我也想设计一个！ 师： 非常好，看来大家都对吉祥物设计充满了兴趣。那么，在开始设计之前，我们先来了解一下什么是吉祥物，以及它在我们的生活中扮演了怎样的角色。 二、知识讲解 师： （通过PPT展示）首先，吉祥物是一种具有象征意义、代表特定组织或活动的标志性形象。它们往往以动物、人物或其他形象为基础，通过夸张、变形等手法进行设计，使其更加生动有趣，易于识别和记忆。 生： 认真听讲，记录关键点 师： 是的，吉祥物不仅仅是一个简单的形象，它还承载着丰富的文化内涵和情感价值。比如，奥运会的吉祥物就代表了和平、友谊和团结的精神。那么，接下来我们就来探讨一下吉祥物设计的基本方法与步骤。 师： 在设计吉祥物时，我们首先要明确设计的主题和目的。比如，是为学校运动会设计吉祥物，还是为某个环保活动设计？明确了主题之后，我们就可以开始寻找合适的原形了。原形可以是任何我们熟悉的形象，比如动物、植物、人物等。 生： （思考并回答）我觉得我们可以为学校运动会设计一个以运动为主题的吉祥物，比如一个跑步的小兔子或者打篮球的小熊。 师： 很好的主意！找到了原形之后，我们就可以开始进行创意构思了。这一步非常关键，因为它决定了你的吉祥物是否独特、有趣。你可以尝试将原形进行拟人化处理，给它加上人类的表情、动作或服装；或者通过嫁接法、局部借用法等技巧来创造新的形象。 师： （示范草图）比如这个草图，我就尝试将小熊的形象与篮球元素结合起来，让它看起来像是在打篮球。同时，我还给它加上了运动服和运动鞋，以及一个兴奋的表情，让它更加生动有趣。 生： （观看示范，跃跃欲试）老师，我也想试试！ 师： 当然可以！现在大家就可以开始动手了。不过，在动手之前，我们还要注意一点，那就是色彩搭配。色彩是设计中非常重要的一部分，它能够直接影响人们的情绪和感受。所以，在选择色彩时，我们要考虑到吉祥物的性格、活动的氛围以及观众的心理需求。 三、实践操作 师： 好了，现在大家可以开始分组合作设计吉祥物了。首先，请各组组长组织组员讨论确定本组的设计主题和原形。然后，大家就可以开始创意构思、绘制草图和进行色彩搭配了。记住，每个人的想法都很宝贵，大家要相互协作，共同创造出最好 ... ...