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课件网) 从观察开始 nǐ yǒu tiāo xuǎn wù pǐn de jīnɡ lì ma nǐ shì zěn me tiāo xuǎn de 你有挑 选物品的经历吗？你是怎么挑选的？ 你能从里面挑出 nǐ nénɡ cónɡ lǐ miàn tiāo chū hǎo huā shēnɡ ma 好花生吗？ 注意是否花生过敏。 用好眼的看花、生用应该 是没手有摸虫外眼壳…的…。 hǎo de huā shēnɡ shì shén me yànɡ de 好的花生是什么样的？ 好的花生闻起来 没有奇怪的味道。 小组讨论 好的花生…… 好花生应该具备 颗粒饱满，无虫蛀、 无异味、没有发霉等 特点。 用好眼的看花、生用应该 是没手有摸虫外眼壳…的…。 好的花生闻起来 没有奇怪的气味。 好的花生…… 我们可以怎样 挑选一颗好花生？ 用可眼以看用、用眼看、 用手手捏摸外外壳壳………… 晃动时听起 来…… 可以用鼻子闻 气味…… 最后尝一尝。 用先眼用看眼、睛用看， 再用手手摸外摸壳一…摸…。 你能说一说我们应该 按什么顺序挑花生吗？ 看完之后还能闻一闻， 好花生是香香的。 闻用眼了看之、后用还能 用手手晃摸一外晃壳。…… 挑花生啦！ tiāo huā shēnɡ lā 我们一起通过感官 观察花生的外部特征。 我用用眼眼睛看看、，用发现这个 花生没有手虫摸眼外和壳…霉…点。 我用鼻子闻…… 我用耳朵…… 我用手…… 你们用了哪些 方法，挑选到了什 么样的花生？ 挑花生啦！ tiāo huā shēnɡ la 先观察花生仁 的样子。 剥开花生验证 大家挑选的到底是 不是好花生。 再闻一闻气味。 最后尝一尝。 我用主眼看动、把用花生壳 丢进手了摸垃外圾壳桶……。 我把没用完的花生放回了 原处。我可以给自己打一颗星！ 我能拿到 这颗星吗？ 手摸外壳…… 这个花生外面观察 似乎都好用，眼看剥、开用再观察， 颜色发黑，坏了。 你们挑选的是 好花生吗？尝起来 是什么味道的？ 我挑用选眼看的、是用好花生， 它尝起手来摸香外甜壳…香…甜的。 yǎn 眼 手 shǒu ruǎn yìnɡ chónɡ yǎn 软 硬 …… 虫 眼 fā méi 发 霉 …… bí 鼻 ěr 耳 shēnɡ yīn 声 音 qì wèi 气 味 shé 舌 味 道 wèi dào 感官观察法 生活中，这些感觉器官还能帮助我们发现 什么？你能结合具体的例子说一说吗？ 手摸外壳…… 鼻用子眼可看以、…用… 在生活中，眼睛可以看 物体的形状还可以…… 手用可眼以看、…用… 手摸外壳…… 连 一 连 lián yì lián 小 dà xiǎo wèi 大 味 dào 道 形 状 xínɡ zhuànɡ qì 气 wèi 味 冷 暖 lěnɡ nuǎn yán 颜 sè 色 音 shēnɡ 声 yīn ɡuānɡhuá 光 滑 cū cāo 粗 糙 手摸外壳…… 我连用眼对看了、5用个。 手摸外壳…… 我连用眼对看了、3用个。 你连对了几个呢？ 我们该如何保护 我们的感觉器官？ 我们该如何保护 我们的感觉器官？ 不要乱抠鼻子、 耳朵。 不要乱揉 眼睛。 坚持做眼保健操。 你能利用这些感官挑西瓜吗？ 利用感官挑西瓜 1.用眼睛看颜色、形状、花纹。 2.用手轻拍瓜皮，用耳朵听声音。 挑花生时，为什么 要用到多种感官观察？ 手摸外壳…… 可以观用察眼看更、多用东西。 用可眼以看让、用我们 多方手摸面外考壳虑……。 多种感觉器官综合运用 让我们观察得更全面。学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 一年级 学期 秋季 课题 从观察开始 教科书 书名：义务教育教科书科学一年级上册 -出卷网-：湖南科学技术-出卷网- 出版日期：2024年7月 学习目标 1.识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官，列举这些感官的功能与保护方法。 2.能完成运用多感官挑花生的探究活动。 3.能仔细观察花生，如实表达观察到的特征。 课前学习任务 通过感觉器官积累对不同物品的感受。 课上学习任务 【学习任务一】 明确好 ... ...
