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课件网) 部编版七年级下册 第7课 北宋的并立 辽 西夏与 结合视频和图片，说说北宋是一个怎样的王朝？ 北宋时期形势图（1111年） 新课导学 杯酒释兵权 科举取士 北宋时期形势图（1111年） 西夏 辽 北宋 西夏 建立 时间 十世纪初 960年 十一世 纪前期 民族 契丹族 汉族 党项族 建立者 耶律 阿保机 赵匡胤 元昊 都城 上京 临潢府 东京 开封 兴庆府 壹 · 在并立中发展 - 数， 年？ 民族政权信息 概括公元1111 北宋并立的少 34的相关内容 前后建立的与 结合书本P33 契丹货币 受汉文化影响的耶律阿 保机十分重视农业生产。他 在炭山东南滦河上设置汉城， 把俘虏来的汉人安置在此地。 “其地可植五谷，阿保机率 汉人耕种，为治城郭邑屋廛 市，如幽州制度，汉人安之， 不复思归。 ” 938年，石敬瑭为向 契丹求援，把燕云十六州 割让给契丹。 自此，中原 王朝失去了燕山山脉和长 城一线的有利地形和屏障， 使北宋政权感受威胁长达 160多年。 结合图文资料，说说你对辽政权特色的认识？ 壹 · 在并立中发展 1.契丹 · 辽 契丹人狩猎图 契丹人征战图 契丹文字 部落，大者万余骑，小者数千骑，不相统一…… 其屋织牦牛尾及羊毛覆之,每年一易。俗尚武…… 畜牦牛、马、驴、羊，以供其食。不知稼穡，土 无五谷。 自周及隋，或叛或朝，常为边患。 ———《旧唐书》卷198:《西戎传.党项羌》 结合材料，说说你对西夏政权特色的认识？ 壹 · 在并立中发展 2. 党项 · 西夏 党项羌……自为部落,一姓之中复分为小 西夏文字 西夏骑兵 西夏鎏金铜卧牛 西夏货币 辽与西夏有哪些共同特点？ 这会给北宋带来什么影响？ · 在并立中发展 契丹人征战图 西夏货币 西夏文字 契丹货币 契丹文字 西夏骑兵 西夏鎏金铜卧牛 壹 宋太宗统治时期,南方基本实现了统-, 宋太宗为收战略高地 燕云十六州而北伐。 杨业画 像 雍熙北伐，杨业中 箭被俘，坚贞不屈， 绝食三日，最终老 将陨落于辽营。 宋太宗 (976-997 攻辽失败 对辽防御 贰 · 在碰撞中交融 宋太祖 (960-976) 保持友好关系 互通使节 1. 宋辽和战 雍熙北伐 贰 · 在碰撞中交融 定州 瀛州 洺州 澶州 1. 宋辽和战 兵临城下的斗争 真宗御驾亲征 将士士气大振 保持友好关系 互通使节 主和派 王钦若 陈尧叟 主战派 寇准 攻辽失败 对辽防御 祁州 冀州 宋真宗 (997-1022) 米太宗 (976-997) 南迁国都 坚守阵地 宋太祖 ( 小组合作量化评价表 优秀 良好 合格 成员参与 所有小组成员积 极参与问题讨论， 组内分工明确。 大部分小组成员 讨论积极，组内 有分工。 部分成员参与 讨论，组内合 作不够充分。 材料运用 能够充分运用材 料，从多个角度 对问题进行分析。 能够运用大部分 材料，辩证分析 问题。 能够运用部分 材料，对问题 进行分析。 成果展示 主题突出，分析 紧扣主题，解说 语言精炼，有自 己独到的见解， 能够引起他人的 共鸣。 主题一般，分析 较有说服力，有 自己的看法，解 说语言有待加强， 较能引起他人的 共鸣。 主题不够突出， 分析有所跑题， 没有自己的看 法，解说语言 单一。 澶渊之盟是利国益民的盟约 对辽国而言，澶渊之盟将战争取得的军 事优势转化成了政治和经济优势。此后辽与 北宋维持了长期的和平局面，恢复和发展了 社会生产。辽利用岁币，发展国内经济，提 升国力。通过边境的榷场，辽与宋开展贸易， 将本国的畜牧产品输出宋朝，促进了民族交 往，提高了经济实力。 小组讨论：结合书本和材料中的信息，用100-150字分析澶渊 之盟产生的历史影响（对辽、对西夏、对历史发展……）。 贰 · 在碰撞中交融 1. 宋辽和战 澶渊之盟画像 贰 · 在碰撞中交融 1. 宋辽和战 材料一：澶渊之盟的内容 1.宋辽双方约为兄弟之国。2.双方撤军，各 ... ...
