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课件网) 第2节 生态系统中不同生物之间的食物关系 第二单元 我们生活的生物圈 第3章 生态系统和生物圈 “螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉是螳螂的“美餐”,螳螂又是黄雀的“佳肴”。在自然界中,各种生物之间存在着直接或间接的食物关系。 一.食物链 分析农田生态系统中几种生物之间的食物关系 观察下图，你知道图中这些生物谁吃谁吗 请你按照吃与被吃的关系，将相关生物的名称用箭头连起来。 青草 蛇 鹰 青蛙 蝗虫 鸡 提示 按照吃与被吃的关系将被吃的生物排在前面,吃它的生物排在后面,箭头必须指向后面的生物。 你连出了几条链 在一定区域内,不同生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构,叫作食物链。 一条食物链一般包含3～5个环节。如果食物链所包含的环节较少,食物链就简单;反之,食物链就复杂。 小麦 田鼠 鹰 青草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 讨论 1. 一条食物链中的起点通常是什么生物 为什么 这类生物属于生态系统中的什么成分 通常是绿色植物。因为食物链主要反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，绿色植物能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为整个生态系统提供能量和物质基础。属于生态系统中的生产者。 属于消费者。肉食性动物（以其他动物为食）、植食性动物（以其植物为食）、杂食性动物（既以动物为食，又以植物为食）。 2.食物链中的动物属于生态系统中的什么成分 根据动物的食性（ p.75),可以将动物主要分成哪几类 以“螳螂捕蝉，黄雀在后”为例： 食物链的书写规则 树叶 蝉 螳螂 黄雀 生产者 消费者 1.食物链起点是绿色植物（生产者）。 2.食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者。 3.箭头表示食物关系，从被食者指向捕食者。 4.食物链长度一般不超过五个营养级（含生产者）。 5.食物链必须是客观真实的，不得随意编排、杜撰。 初级消费者 (一级消费者) 次级消费者 (二级消费者) 三级消费者 第一级营养 第二级营养 第三级营养 第四级营养 树叶 蝉 螳螂 黄雀 生产者 请你尝试写“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”蕴含的食物链。 水藻 虾 小鱼 大鱼 二.食物网 在同一个生态系统中,各种生物之间形成了错综复杂的食物关系,多条食物链彼此交错连接,形成食物网。 右图表示一个常见的食物网,请仔细观察这个食物网,分析图中有哪几条食物链？ 小麦 兔子 鹰 小麦 兔子 狐狸 小麦 老鼠 狐狸 小麦 老鼠 鹰 小麦 老鼠 蛇 鹰 想一想: 如果这个生态系统中的植物全都枯死了,那么哪些生物的生存最先受到影响 该生态系统中，兔子和老鼠属于植食性动物，直接以植物为食，若是这个生态系统中的植物全都枯死了，兔子和老鼠缺乏食物，其生存最先受到影响。 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 假如蛇的数量大量减少，则短时间内鹰的数量会减少，鼠、狐狸的数量会增加。 在生态系统的食物链和食物网中,处在每一个环节上的生物都很重要,而且它们之间有着紧密的联系。有时一种生物消失,就会使这个食物链中断,导致捕食这种生物的生物数量锐减,甚至消失,从而影响其他食物链或整个食物网,进而危及生态系统的平衡与稳定。 三.物质和能量在食物链中的传递 地球所需的能量最终来源于何处？ 来源于太阳能 地球上的生物怎么将太阳能固定下来，供其他生物进行生长、发育等各项生命活动？ 植物是生产者,通过光合作用制造有机物,有机物里储存着来自太阳的能量。 动物不能进行光合作用合成有机物，那么其进行生命活动所需的能量又从哪里来？ 动物直接或间接以植物为食。随着动物摄食的过程,食物中的物质和能量就流入动物体内。 在生态系统中,物质和能量是沿着食物网或食物链进行传递的 能量 能量 能量流动的方向： 只能从上一营养级流向下一营养级（单向流动） ... ...
