第九课 做个计划高手 教案（表格式） 2024—2025学年北师大版（2015）初中心理健康七年级全一册

题目 初中心理健康 第九课 做个计划高手 教学目标 1. 学生能够理解计划的重要性，掌握制定和执行计划的基本方法和技巧，提高时间管理和目标设定能力。 2. 通过观察、讨论、实践和探究，学生能够学习并掌握制定和执行计划的方法和技巧，提高解决问题的能力和创新意识。 3. 培养学生对计划的兴趣和好奇心，增强对时间管理和目标设定的关注和理解，同时培养学生的自我管理和责任感。 4. 鼓励学生发挥创新思维，提出制定计划的创意，并通过实际操作来验证和实现这些创意，提高学生的实践能力和创新能力。 教学重难点 教学重点： 1. 计划的重要性：重点在于让学生理解计划对于学习和生活的重要性，包括时间管理和目标设定等方面的内容。 2. 制定和执行计划的技巧：重点在于通过实践操作，使学生掌握制定和执行计划的方法和技巧，如设定优先级、分解任务、时间管理等。 3. 提高时间管理和目标设定能力：重点在于通过记忆方法的运用，提高学生的学习效率，增强对知识的理解和掌握。 教学难点： 1. 计划制定的抽象性：计划制定的概念较为抽象，学生可能难以理解和掌握。因此，教师需要通过生动的例子和实验来帮助学生理解。 2. 计划执行的实践应用：学生在实际执行计划时可能遇到困难，如难以坚持计划、计划执行不顺利等。因此，教师需要提供指导和支持，帮助他们建立解决问题的思路和方法。 3. 提高时间管理和目标设定能力：学生可能在短时间内难以看到计划执行的效果，因此需要教师提供持续的鼓励和支持，帮助学生保持信心和动力。 在教学过程中，教师应注重理论联系实际，通过案例分析、实验操作和小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握计划的方法和技巧。同时，教师应注重培养学生的创新思维和问题解决能力，提高他们的时间管理和目标设定能力。 学情分析 初中生正处于青春期，他们的自我管理能力和时间管理意识逐渐增强，但同时也面临着学习压力和时间管理的挑战。学生可能对计划制定和执行的方法和技巧感兴趣，但可能缺乏有效的计划策略和方法。在教学过程中，学生可能表现出以下特点：一方面，他们渴望提高自己的学习效率和时间管理能力，希望通过学习计划方法和技巧来提升自己的学习效果；另一方面，他们可能会遇到计划制定和执行的困难，如难以坚持计划、计划执行不顺利等。因此，教师需要充分考虑学生的这些特点，通过生动的实例、直观的演示和深入的讨论，帮助学生更好地理解计划方法和技巧。同时，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学策略，以提高教学效果。 教材分析 教材内容围绕计划的重要性、制定和执行计划的技巧展开，旨在帮助学生提高时间管理和目标设定能力。教材通常包含以下几个方面的特点： 1. 计划的重要性：教材通过生动的例子和实验，帮助学生理解计划对于学习和生活的重要性，包括时间管理和目标设定等方面的内容。 2. 制定和执行计划的技巧：教材展示多种有效的计划方法和技巧，如设定优先级、分解任务、时间管理等，并指导学生如何运用这些方法。 3. 实践操作的指导：教材注重理论与实践相结合，通过实验操作和小组讨论等方式，帮助学生将理论知识应用于实际情境。 4. 评价与反思：教材鼓励学生在学习过程中进行自我评价和同伴评价，通过反思和讨论来提升计划方法和技巧的运用效果。 5. 个性化学习：教材考虑学生的个体差异，提供多样化的学习资源和活动，以满足不同学生的学习需求。 通过教材的学习，学生可以全面了解计划的重要性、方法和技巧，并学会如何运用这些方法来提高学习效率和时间管理能力。教材以培养学生的自我管理和责任感为目标，通过理论联系实际的教学方法，帮助学生实现学习目标。 教学过程 一、导入 以一个简短而富有启发性的故事开始，比如“小明的一天”。小明是 ... ...