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课件网) 梁思成 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。中国建筑教育的奠基人之一，中国古建筑研究的先驱者之一，中国古建筑和文物保护工作的倡导者之一。 《中国建筑史》 《梁思成全集》 1901年4月20日生于日本东京，梁启超长子，1923年毕业于清华学校。 1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学入宾夕法尼亚大学建筑系，获硕士学位。 1927年7月～1928年2月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。 1928年3月与林徽因在加拿大温哥华结婚。 1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系。 1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。 梁上君子 林下美人 析 题 中国建筑 的 特征 指事物作为标志的显著特色 研 究 对 象 提出观点：中国的建筑体系是一个独特的建筑体系。 空间：分布广大 时间：历史悠久 1、第1-2段，作者提出了一个什么观点？从什么方面说明这个观点？ 2、概括中国建筑的九个基本特征，并说明其说明顺序。 一 、个体建筑的立体构成 屋顶 房屋 台基 二、群体建筑的平面布局 轴对称 三、以木材结构为主要结构方法 立柱 横梁 梁架（承重） 四、斗拱 五、举折、举架 构成斜面屋顶 檐牙高啄 四角翘起 如鸟斯革 如翚斯飞 六、屋顶的装饰作用 七、大胆着色 朱红与彩绘 霸王拳 脊吻 三福云 瓦当 垂脊吻 门环 八、部件的装饰作用 木刻 彩漆 浮雕 琉璃 九、建筑材料 的装饰 中国建筑的特征 立体构成 平面布局 木材结构 斗拱 举折和举架 屋顶的装饰作用 大胆着色 部件的装饰作用 材料的装饰作用 总体 特征 结构 方法 装饰 特征 主 次 整体（总） 局部（分） 2、九大特征的说明顺序 结构特征 语言和文学 建筑举例 建筑学 词汇 文法 、 文章 、 大文章 、 小品 、 构成建筑的不可少的构件和因素 中国建筑的风格和手法/规则和惯例 建筑或建筑群 宫殿、庙宇等 山亭、水榭等 3.根据14-17段，填写下表。 梁、柱等 4、中国建筑的“词汇”“文法”从根本上而言指的是什么？ 中国建筑的“词汇”和“文法”是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所积累的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。 5.依据课文18-19段，填写下表。 可译性 语言和文学 建筑学 为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感， 不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。 各民族建筑所要解决的问题基本上是相同的（功用或性质是相同的）， 但以不同的建筑手法（“词汇”“文法”），创造了不同的表现形式。 思考：联系课文第20段并结合全文，探讨作者的写作意图。 中国建筑的个性乃即我民族之性格。 一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌。 ———梁思成《中国建筑史》 从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。 在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。 写作目的： 探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统，建议古为今用。 课文结构： 第一部分（1-2）：中国的建筑体系是一个独特的建筑体系。 第二部分（3-13）：中国建筑的九大基本特征。 第三部分（14-20）：经中国建筑的风格和手法分析（建筑“文法”“词汇”）、中外建筑联系对比（“可译性”）后，提出继承发扬、古为今用。 课文小结 五脊六兽的来历 神兽的顺序 龙生九子的传说 仙人骑凤的来历与传说 瑞兽的意义 图片欣赏 目 录 五脊六兽的来历 中国古建筑中 ... ...
