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课件网) 他没做过皇帝，但却被称为“昭明皇帝” 他曾主持编撰中国现存最早的大型诗文总集《文选》，史称《昭明文选》 以立意为宗，不以能文为本。 ———萧统 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 以立意为宗，不以能文为本。 ———萧统 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 把石子投入河中或湖中，波纹就围着中心一圈圈荡漾开去。 三个季节的积累，一个季节的喷发。 ———余光中 16 夏天里的成长 请同学们自由朗读课文，尽情感受夏天里的成长。 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚 苔 藓 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚 甘 蔗 ɡān zhe zhè 棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚 瀑 隶书 瀑 楷书 让你感受到夏天成长的地方遍布全文，但所有的内容都 围绕着一个意思，是全文的哪一句呢？你找到了吗？ 怎么围绕这个中心句表达得更全面、更充分？ 这是文章的中心句，文章通篇都在围绕这句话写夏天里的成长，但是第 2、3、4 自然段选材角度一样吗？找一找作者写了哪些事物的生长，是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 默读课文，找一找作者写了哪些事物的生长，是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 中心句 夏天是万物迅速生长的季节。 哪些事物 哪些方面 默读课文，找一找作者写了哪些事物的生长，是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 植物 动物 生 物 默读课文，找一找作者写了哪些事物的生长，是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 非 生 物 默读课文，找一找作者写了哪些事物的生长，是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 人 默读课文，找一找作者写了哪些事物的生长，是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 中心句 夏天是万物迅速生长的季节。 哪些事物 瓜藤……小鸭 山……柏油路 小学生……大学生 哪些方面 生物 非生物 人 作者从不同方面，选取不同事物，表达“夏天是万物迅速生长的季节”。 怎么围绕这个中心句表达得更全面、更充分？ 它们是怎么生长的？它们的生长有什么特点？ 段落 方面 怎么长 长的特点 第2自然段 生物 第3自然段 非生物 飞快的长 它们是怎么生长的？它们的生长有什么特点？ 三十天左右？ 跳跃的长 它们是怎么生长的？它们的生长有什么特点？ 活生生的看得见的长 它们是怎么生长的？它们的生长有什么特点？ 它们是怎么生长的？它们的生长有什么特点？ 飞快地长 在夏天里，除了动植物在生长，还有谁也在成长呢？ 它们是怎么生长的？它们的生长有什么特点？ 慢慢地长 夏天是万物迅速生长的季节。 这种“慢慢地生长”和生物“飞快的生长”形成了鲜明的对比，作者从不同角度更全面地写出了——— 夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节 指动物、植物等 指人 快速默读课文，找一找与人成长有关的句子。想一想作者是如何写人的成长 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 快速默读课文，找一找与人成长有关的句子。想一想作者是如何写人的成长 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 快速默读课文，找一找与人成长有关的句子。想一想作者是如何写人的成长 为什么只列举了大中小学的例子 青少年时期是人迅速成长的时期，就像一年四季中的夏天 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 快速默读课文，找一找与人成长有关的句子。想一想作者是如何写人的成长 赶：加快行动，使不耽误时间。 人也是一样，要赶时候，赶热天， ... ...
