5《自信的我最美丽》课件+教案【鄂科技版】心理健康教育四年级

中小学教育资源及组卷应用平台 5自信的我最美丽 教学设计 课题 自信的我最美丽 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级 教学目标 1、通过活动，帮助学生认识到自信的重要意义，鼓励学生树立自信心。2、使学生掌握提升自信心的方法技巧，尝试利用技巧帮助自己提升自信。3、通过一定的课堂训练，引导学生落实方法技巧，培养自信心。 重点 使学生掌握提升自信心的方法技巧，尝试利用技巧帮助自己提升自信。 难点 帮助学生认识到自信的重要意义，鼓励学生树立自信心。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、发夹的力量珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。2、想一想发夹的力量真神奇呀，那是一种什么力量呢？后来，珍妮的头上并没有戴着发夹，为什么老师还是夸赞珍妮美丽呢？3、小提示一个人的美不在于外表，而在于由内而外所散发出来的自信。 阅读与思考 导入新课。 讲授新课 1、谁 更 美（展示四张图片）2、小提示一个人如何散发着自信的光芒，就会看起来更加美丽。3、观察岛：班干部竞选你认为图中哪个小朋友会竞选成功呢？（展示图片）4、小提醒一个自信的人，也更容易赢得他人的认可和信任，所以，自信的小男孩，大概会赢得这次班干部的竞选。5、讲一讲你觉得，我们应该怎样表现自信呢？6、试一试（1）抬头挺胸（2）眼神坚定不飘忽（3）举止落落大方（4）讲话声音洪亮7、活动营·活动一：小鸟会飞了小鸟要妈妈教它飞翔。妈妈说：“你抬头挺胸，用力扑翅膀，就能飞起来了。”小鸟按照妈妈讲的方法用力地扇动翅膀，可怎么也飞不起来。一次次的失败，让小鸟开始对自己失去了信心。但一想到妈妈的话，小鸟又鼓起勇气，不断尝试，它终于慢慢掌握了飞翔的技巧，高兴地喊道：'我成功了，我也能飞了！8、阅读与感悟读完这个故事，你有什么感悟？9、小提示只要我们相信自己，不放弃，通过一次又一次的努力，我们就能做到！10、活动营·活动二：竞选擂台评选“学习星”“运动星”“礼仪星”“劳动星”“特长星”“诚信星”“遵守纪律星”“团结友爱星”参加竞选的同学上台演讲，作自我介绍。你会竞选哪一项？说出你的竞选宣言吧。11、想一想刚才很多同学大大方方、非常自信地站在了讲台上介绍自己，他们是怎么做到的呢？12、分享屋：自信小秘诀事情发生前，可以告诉自己★ 我一定能成功★我已经做好准备了★放松心情，我能解决它事情发生时，可以告诉自己★上次我成功了，这次肯定也没问题★做得不好没关系，老师和同学不会因为这样就不喜欢我坚持就是胜利。事情发生后，可以告诉自己★我做得很好！★不管结果如何，我尽力了。★其实没我想象中的那么难。13、拓展园：故事分享人们把小驴拴在一棵小树上，它挣扎着想跑掉，但由于力气小，总不能挣脱。后来小驴长大了，还是拴在一棵小树上，可它再也不挣扎了人们可能由于习惯而不敢尝试曾经失败的事。事实上：时过境迁，我们解决问题的能力和条件都发生了改变，只要我们勇于尝试，就有可能成功。14、自信加油站贴上你自信的照片，写上几句关于自信的名人名言或祝福语，送给自己吧！15、读一读天生我材必有用。———李白恃人不如自恃也。———先秦《韩非子·外储说右下》信心是命运的主宰。———海伦·凯勒知人者智，自知者明。———老聃《老子》自信是成 ... ...