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课件网) 文题解读 “首届”即第一届，突出了此次颁奖的开创性。 标题高度概括了本则消息的主要内容。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 汉字音形 颁发（bān） 遗嘱（zhǔ） 建树 仲裁（zhòng） 巨额 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 多 音 字 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 yí（遗嘱） wèi（遗赠） 遗 huì（会议） kuài（会计） 会 hé（荷兰） hè（重荷） 荷 chuàng（创作） chuāng（创伤） 创 据义辨音 “创 ” 表示开始（做）时 ， 读chuàng，如创造、创新；表示使受损伤时，读 chuāng，如创伤、重创。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 形 近 字 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 嘱（zhǔ）：遗嘱 瞩（zhǔ）：瞩目 属（shǔ）：属于 渗（shèn）：渗透 惨（cǎn）：悲惨 掺（chān）：掺和 裁（cái）：仲裁 栽（zāi）：栽种 载（zài）：装载 拨（bō）：拨款 拔（bá）：拔除 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 辨形识字 “裁、栽、载”可以根据其不同之处记忆：做“衣”要请“裁”缝来，要“木”就要把树“栽”，有“车”去把人货“载”。 词语解释 1. 卓有成就：形容有突出的成绩。 2. 建树：①建立（功绩）。 ②建立的功绩。 3. 仲裁：争执双方同意的第三者对争执事项作出决定。 4. 巨额：数量很大的（钱财）。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 词语辨析 颁发 颁布 “颁发”指发布命令、指示、政策等，也指授予奖章、奖状、证书等。“颁布”指公布，对象往往是法令、条例等。 佳句品味 德国的伦琴（物理学奖），他发现了 X 射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律。 ［解读］“发现”一词，突出了两位科学家在发现新事物、新规律方面的贡献，用词准确、简练。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 重点难点 作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？ 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 ［答案］资金管理权和评奖权的分离能够有效保证诺贝尔奖评奖的公正性。 公正性是权威性的基础，诺贝尔奖一百多年来形成的权威性，与这一制度保障关系密切。就当时而言，诺贝尔奖只是首次颁发，特别需要强调其权威性，但如果明确写出，需要大量文字，并非消息所能承担，因此，作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又简洁。 文章结构 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 首届诺贝 尔奖颁发 导语：主要事件、颁奖对象应具备的条件 背景：诺贝尔奖金来源、资金管理权与评奖权的分离 获奖者的情况 颁奖机构及时间地点 主体 中心主旨 本文报道了诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项及主要成就等，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品格。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 写作手法 采用“倒金字塔结构”。 第 1 段介绍首届诺贝尔奖颁发的事实；第 2 段介绍首届获奖者的情况，获奖者信息是这则消息最主要的内容，所以放在主体部分最前面的位置；第 3 段介绍诺贝尔奖颁奖机构、颁发时间和地点；第 4 段是补充材料，说明诺贝尔奖资金管理权和评奖权分离的政策。 消息从头到尾按照内容重要性递减的原则安排材料，使读者更容易把握消息的主要内容。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 概括新闻主要内容 ［考点解说］ 概括新闻主要内容考查学生的理解与概括能力。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 ［解题通法］ 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 概括新闻主要内容 看标题——— 看导语或中心语— 标题往往交代了新闻的主要事件，因此也往往概括了新闻的主要内容。 概括新闻主要内容要抓住新闻的第一段或第一句话。 整合信息，组织答案——— 一般采用“主体+事件”的主谓结构进行表述。 提取要素——— 围绕新闻导语和主体段落，提取新闻“六要素”。 第 2 课 首届诺贝尔奖颁发 ［答题模板 ... ...
