人教版2024-2025学年五年级上学期美术教研组教学计划

五年级美术教研组教学计划 一、基本情况分析 五年级学生对美术课较感兴趣，并具有一定的绘画基础和对各种材料综合运用的潜力，其中对绘画材料的运用潜力较强。其中大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象进行美术作品的创作，同时具有较高的创新意识和动手实践能力。但也有一部分学生空间感较弱，对一些美术材料或废旧材料的综合运用能力较低，美术综合素养还有待进一步地提高。 二、教学重点 1.学习色彩的对比与和谐等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用，感受色彩的作用与魅力。 2.能用点、线、面、色彩等美术符号表现美丽的纹样、设计美术字、描绘微观世界的美。 3.体验水粉等美术材料的材料特性及使用方法，通过对印、肌理创作等方式感受材料的特性及神奇，通过作品的创作，表达自己的情感。 4.学习用各种美术综合材料或废旧物品材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型作品。 三、教学目标 1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。 2.运用对比与和谐、对称与均衡等原理，了解一些简单的创意、设计方法，进行设计和装饰、美化身边的环境。 3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术专用语言，表达自己对美术作品的感受和理解。 4.结合学校和生活中的各种活动，以美术与其它学科知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 四、教学措施 1. 树立"以人为本、培养能力"的教学理念 ，倡导"自主、合作、探究"的学习方式，营造"和谐、平等、轻松"的学习氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生美术学习兴趣的培养。 2. 创新教学方法 ，采用多种教学方法以满足不同层次学生的学习需要。例如，通过小组合作学习，使学生之间相互交流，了解其他同学对美术的看法，借鉴、吸收他人的优秀观点，在交流中学以致用，提高学生创新能力。 3. 创设生活环境，感受生活的美 ，通过创设生活情境，使学生有身临其境的感觉，从而有效地激发学生学习的兴趣，增强学生的生活体验，使学生根据自己的经验去感受和领悟美术来源于生活应用于生活。 4.充分利用多媒体技术 ，运用多媒体设备直观、有效地展现教学过程，与声音、图像、文字、动画等内容相结合，使学生对课堂内容有更直观的了解，提高教学效果。 五、教学进度 周次 课题 第一周 色彩的对比 第二周 色彩的和谐 第三周 美丽的纹样 第四周 趣味文字 第五周 画龙点睛、快乐刮画 第六周 对印画 第七周 神奇的皂粉 第八周 微观世界 第九周 阶段素养调研 第十周 学构图 第十一周 静物写生 第十二周 陶泥世界、元宵节里挂彩灯 第十三周 会跳的玩具、小布偶 第十四周 旅游节 第十五周 有故事的柱子、轻轻松松变“反色” 第十六周 爱护家园 第十七周 珍爱国宝———古代的陶瓷艺术、中国民间美术.皮影 第十八周 期末素养调研 备注：教学进度按表进行，可根据学校工作安排及具体学情需要灵活调整。 打印 ... ...