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人教版(新课程标准)(2024)生物八年级上册 5.1.2线形动物和环节动物 课件(共21张PPT)+视频素材

日期:2024-12-20 科目:生物 类型:初中课件 查看:96次 大小:65158789B 来源:二一课件通
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(课件网) 课堂导入 各位同学小时候是否有吃过以下两种药呢? *你知道蛔虫病吗? *为什么儿童容易得蛔虫病? 第二节 线形动物和环节动物 雄 雌 想一想 雄虫:体细小、尾端蜷曲 雌雄蛔虫形态区别: 雌虫:体粗长、尾端尖直 雄 雌 1、蛔虫的寄生部位? 2、蛔虫的身体结构怎样 3、蛔虫是怎么消化的?怎么运动? 4、蛔虫是如何进入人体的? 5、如何预防蛔虫病的发生呢? 6、线型动物与人类的关系及其主要特征? 合作学习:阅读课文P8—9页,观看视频,找出以下问题 一、线形动物 主要代表动物———蛔虫 选词填空 1、喝了带虫卵的水 2、吃了沾有虫卵的生的蔬菜 3、用沾有虫卵的手拿食物 5、蛔虫是如何进入人体的? 6、如何预防蛔虫病的发生呢? 1、注意个人饮食卫生:饭前便后要洗手 2、管理好粪便:粪便经杀死虫卵后再用作肥料 线形动物的主要特征 身体细长、呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 线形动物与人类的关系 多数寄生在人和动植物体内,给人类健康和经济造成危害、损失。 其他线形动物 1、蛲虫 2、钩虫 3、丝虫 4、线虫 秀丽隐杆线虫:自由生活的线性动物 观察蚯蚓 环带 环形体节 后端 前端 二、环节动物 1.蚯蚓的生活环境和生活习性是怎样的? 2.蚯蚓的外部形态有何特点?怎么区分蚯蚓的前后端,左右侧,背腹部? 3.蚯蚓的运动是如何完成的?刚毛有什么用? 4.蚯蚓的体壁有什么特点?怎样进行呼吸? 5.环节动物与人类的关系及其主要特征? 合作学习:阅读课文P9--11页,观看视频,找出以下问题 主要代表动物———蚯蚓 空气 溶解到体表黏液 氧 渗进体壁 二氧化碳 氧 氧 进入体壁的毛细血管 二氧化碳 二氧化碳 4.蚯蚓怎样进行呼吸? 讨论: 1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称? 2 身体分节对于运动有什么意义?刚毛在运动中起什么作用? 3 体表黏液有什么意义? 在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ? 防止体表黏液干燥无法呼吸 使体表保持湿润,便于进行呼吸 使身体灵活自如 协助运动 两侧对称 其他环节动物 1、沙蚕 2、蛭(又叫蚂蟥) 环节动物的特征 身体呈长圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。 蚯蚓中药称为“地龙”; 蛭可提取蛭素,生产抗血栓药物,治疗心血管病 1、食饵:沙蚕、蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料 2、药用: 3、改良土壤:蚯蚓 与人类的关系 3.如何区别某个动物是环节动物还是线形动物? 4.雨后,蚯蚓往往会爬到地面上来,这是为什么? 如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长会不会受到 影响? 为什么? 环节动物有许多相似的体节组成 土中水多氧少,无法呼吸,爬到地面上来呼吸; 受到影响 土壤会板结,肥力会下降。 本课结束 ... ...

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