【核心素养】2.5 物质的转化（第3课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 2.5 物质的转化（第3课时） 分层练习 科学观念：熟练掌握物质转化的规律。 科学思维：归纳物质转化的规律，理清物质间反应的条件。 探究实践：能正确进行实验操作，观察实验现象。 态度责任：通过梳理物质间的转化规律，体会物质间是普遍联系的。 01 物质的转化 1．（2023九上·义乌月考）通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质能实现这种转化的是（　　） 选项 X Y Z A CO CO2 C B CuO Cu(OH)2 Cu(NO3)2 C HCl BaCl2 KCl D NaOH NaNO3 NaCl 2．价类图是以元素化合价为纵坐标物质类别为横坐标绘制的图象， 它能将散乱的科学知识联系在一起， 有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含碳元素物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。 （1）写出物质B的化学式　 　。 （2）写一个 的化学方程式　 　。 （3）如图的物质相互转化关系中， 涉及化合价改变的反应类有____(填字母)。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 02 物质的制取 1．（2023九上·温州期中）学习了物质分类与转化规律后，小实绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取FeCl2的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程中核心化学反应依次为：①4NH3+5O2=4NO+6H2O②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO下列判断不正确的是（　　） A．①的生成物均为氧化物 B．三个反应均不属于基本反应类型 C．通常情况下一氧化氮不与水反应 D．制取硝酸过程中产生的NO可回收使用 03 物质间的反应关系 1．小科总结了三幅无机物之间的相互转化关系图。图中的每个转化在一定条件下均能一步实现的是（　　） A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 2．下列物质间的转化关系，不能实现的是（　　） A．H2O2→H2O→H2CO3 B．Mg→MgO→MgSO4 C．KCl→KNO3→K2SO4 D．Cu(OH)2→CuSO4→CuCl2 3．（2023九上·杭州期中）各物质间有着一定的反应关系和转化关系，下列各组物质间可以按如图所示关系直接转化的是（　　） A．Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe B．HCl→CuCl2→BaCl2→HCl C．NaOH→NaCl→Na2CO3→NaOH D．CO→CO2 H2CO3→CO 4．（2022九上·衢江期末）如图为三种物质可能存在的转化关系，根据所学物质的性质及化学变化规律，判断下列说法中正确的是（　　） A．不能一步实现转化的有①② B．实现③转化，可通至氯化钠溶液 C．实现⑤转化，可加入碳酸钙粉末 D．实现⑥转化，可加入氢氧化钾溶液 1．下列转化不能通过一步反应实现的是（　　） A．Fe2O3→Fe B．CO2→CO C．NaNO3→NaCl D．CO2→CaCO3 2．在一定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是（　　） A． B． C． D． 3．某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢如： NaH+H2O=NaOH+H2↑。 CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有（　　） A．Ca(OH)2和H2 B．CaCO3、NaOH和H2 C．NaOH和Ca(0H)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H2 4．如图是小科同学绘制的单质铜及其化合物的转化模型图，其中能转化的环节有（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5．以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标绘制的图像叫“价类图”。如图是铁元素的价类图，图中物质间的转化不能一步实现的是（　　） A．a→f B．b→c C．d→c D．e→a 6．下列物质间的转化关系，不能实现的是（　　） A． B． C． D． 7．《周礼 考工记》中记载了制取氢氧化钾来漂洗丝帛的工艺，其流程是：将木头烧成灰，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。下列说法错误的是（　　） A．木头烧成的灰的主要成分是K2CO3 B．“石灰”常用于改良碱性土壤 C．漂洗丝帛的液体可使酚酞显红色 D．高温煅烧石 ... ...