第一章 第二节　自然资源及其利用 高中地理人教版（2019）选择性必修3（课件 学案 练习三份打包）

(课件网) 自然资源及其利用 第二节 第一章 自然环境与人类社会 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 1.运用图文资料，了解自然资源的概念及其属性。(区域认知) 2.通过实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。(综合思维) 课程标准 学习目标 知识点一　自然资源及其属性 知识点二　自然资源的数量、 　　　　　质量特征 知识点三　自然资源的空间分 　　　　　布特征 内容索引 课时对点练 自然资源及其属性 > < 知识点一 1.含义：自然资源是指在一定经济技术条件下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的　　　和能量。 2.主要类型 物质 类型 可再生资源 非可再生资源 相对性 多数可再生资源只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生，当开发利用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源 并非绝对不可再生，只是因为再生的周期太长，相对于短暂的人类历史来说，可以认为是非可再生的 举例 生物资源、水资源、土地资源、气候资源等 _____资源 矿产 3.判断标准 需求 能满足某一时期人类社会的_____ 需要人类具备相应的　　　　　能力 开发利用 4.自然资源价值实现的途径 (1)作为生产原料通过　　　　　变成有价值的产品。 (2)直接被人们消费而体现其价值。 生产过程 5.属性 数量 社会发展水平 把自然资源、自然环境、能源资源、矿产资源填写在图中合适的圆圈中。 填图 答案　 判断某种资源是否属于自然资源的方法 (1)是否直接从自然界获得。 (2)能否用于生产和生活。 凡是既符合(1)又能满足(2)的物质或能量，就是自然资源。只符合其中一条的，则不属于自然资源。例如： ①汽油虽然能提供动力，但它是人类从石油中提炼出来的，不是直接来自自然界，不能称为自然资源。 ②棉花是人类种植出来的农产品，不是直接来自自然界，也不能称其为自然资源。 ③闪电虽然来自自然环境，但目前不能被人类利用，不能用于生产和生活中，所以目前不属于自然资源。 (2024·四川绵阳月考)读图，完成1～2题。 1.图中符合自然资源概念的图例是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 √ 读图并结合所学知识可知，自然资源是从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。甲是自然环境的一部分，但没有用于生产和生活，故A不选； 丙和丁是用于生产和生活的能量与物质，但不是从自然环境中获得的，故C、D不选； 乙既是从自然环境中获得的，又可用于生产和生活，故B正确。 (2024·四川绵阳月考)读图，完成1～2题。 2.下列选项中属于图例乙所示的是 A.铁矿、焦炭 B.雷电、沙漠 C.化肥、大米 D.森林、淡水 √ 由上题分析可知，图例乙表示自然资源，焦炭不属于自然资源，故A不选； 雷电和沙漠是自然环境中的，但是不能用于生产和生活，故B不选； 化肥和大米不属于自然资源，故C不选； 森林、淡水来自自然界，且用于生活和生产，属于自然资源，故D正确。 自然资源的数量、质量特征 > < 知识点二 1.自然资源的数量特征 有限性 稀缺性 原因 ①在一定时间和空间范围内，自然环境能够提供的自然资源，都有一定的　　　限制。 ②人类利用资源的能力受　　　　　限制，人类能够从自然环境中获取的自然资源数量有限 ①随着社会的发展，人类利用自然资源的数量不断增加。 ②受自然资源有限性的制约，自然资源供给不能　　　　地满足人类需求 数量 技术条件 无限度 有限性 稀缺性 不利影响 导致自然资源的稀缺性 能够引起自然资源　　　上涨，进一步引起人类社会在供给和需求两方面的一系列连锁反应 解决措施 ①人类从自然环境中获取自然资源不能突破自然环境供给资源的　　　。 ②优化　　　　　。 ③寻求新的储量，寻找从已知资源中 ... ...