第12课《富起来到强起来》第二课时（精神文明新风尚）教案

五年级下册道德与法治第12课《富起来到强起来》 第二课时“精神文明新风尚”教学设计 执教：双沙镇白普小学校 孙洪利 教学目标： 1.弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚。 2.国家和社会对精神文明建设的保障和推动。 3.个人层面文明道德风尚的弘扬。 教学重点： 知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。 教学难点： 观察、感受国家和社会在精神文明创建中的行动，体会精神文明建设的作用。 教学进程： 一、激趣导入： 1.播放视频：泸州快递员罗虫董救人事件 认真观看下面一段视频，从视频中你收到了哪些信息？从视频中罗虫董的事件中你想说些什么？在你的身边有这样的人吗？ 2.引入并板书课题：精神文明新风尚 二、新知探索： （一）教学环节一：走进精神文明新风尚———社会主义核心价值观深入人心 1.走进文本：朗读课文第一自然段，说说精神文明建设体现在那三个短语中？ 弘扬真善美，传播正能量，树立新风尚。 精神文明：多么响亮的词语，我们如何才能正确理解他，在精神文明新风尚的建设与促进上国家和社会是怎么做的？让我们走进教材活动园。 2.活动一：社会主义核心价值观深入人心 认真阅读90页教材活动园，活动园中告诉我们在精神文明的创建上的那几个方面内容？你能用具体的例子说说吗？ （1）精神文明创建中的行动 ①大力发展文化产业。 ②传承弘扬中华优秀传统文化，举办开展各种传统节日庆典活动 例：端午节赛龙舟： 传承了屈原的爱国精神。 元宵节自贡灯展：出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚。 ③放飞孩子梦想：建设乡村学校少年宫，学校图书（阅）览室，开展丰富多彩的校园读书活动。 ④知行合一，做文明人。培养爱劳动、讲文明的观念。 ⑤加强法制建设，加大普法力度。 （2）播放视频素材：精神文明新风尚 （3）小结：精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。而对于美好生活的向往，也使越来越多的人有了文明的自觉。 （二）教学环节二：理解精神文明新风尚———致敬每一个中国人 1.视频播放：抗疫小女孩致敬英雄的视频 （1）思考：从视频中这位小女孩的行为你看到了什么？你在他身上感受到了什么？ （2）图片展示回顾人物：2020年3月26日的《人民日报》版面上，一张名为《致敬英雄 感恩时代》的一个小女孩的背影照片登上了《人民日报》16版并占据了整个版面。 引入2020年新冠疫情 2.活动二：感动中国———致敬每一个中国人 （1）认真能阅读91页阅读角，从文本中找出描写抗疫精神中国精神的词语。结合自己的经历和体会，说一说为打赢2020年这场新冠防疫战，国家、社会和我们每一个人都做了哪些努力？都做了些什么？ （2）学生阅读文本：致敬每一个中国人 （3）思考讨论汇报 抗疫精神（中国精神）：生命至上、举国同心、舍心忘死、尊重科学、命运与共。 我们的努力：有不顾危险冲在一线的医护人员；有争分夺秒抢建医院的建设者；有奔波在各个社区保障居民生活的基层工作者；更有无数默默坚守岗位的志愿者、警察、消防员、快递员……在这场全民战役中，每个人在需要的时候都是战士，无论是共产党员还是人民群众，都是抗疫走向胜利的奉献者。用行动筑起"钢铁长城" （4）回顾我们在抗疫中的行动。 3.小结：在2020至2022三年的疫情阻击战中因为我们每一个中国人的无私付出，他彰显了中国精神的新风尚，新气象。 （三）教学环节三：践行精神文明新风尚———平凡而伟大的人 在我们平时的生活中，身边就有很多平凡而伟大的人，他们用爱心和善良给我们和他人以温暖。 1.活动园三：走进生活 平凡而伟大的自己 （1）发现身边或自己的文明———践行精神文明新风尚 播放：学生学雷锋践行活动图片 a.这组图片再现的是那间学校，他们做了什 ... ...