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课件网) 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 唯物史观:掌握罗马共和国的政权组织，知道罗马共和政体的特点;了解罗马相关法律文献的价值。 时空观念、史料实证:知道罗马城邦地理位置与罗马共和国发展历程，知道罗马帝国建立、扩张及衰亡的相关史实。 历史解释:以史料为依据，客观地认识和评判历史。 家国情怀:从全球史观和文明史观角度，认识人类文明由分散孤立向联系、交往的必然趋势。 课表要求： 通过了解罗马城邦和罗马共和国的历史，认识罗马帝国对文化传播和交流的作用。 核心素养目标 德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。 罗马角斗场 导入新课 一、罗马城邦 自公元前1000年，形成了许多城邦，罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。 台伯河 意大利 半岛中部 台伯河 早期城邦 1、地理位置 西部：河流纵横，土地肥沃； 岛内：山地众多 适宜农作物生长 利于畜牧业发展 地理位置：地中海中部 三面环海 在古罗马的神话传说中，母狼用乳汁哺育了被剿杀的孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。 2、罗马的起源 相传罗马城的创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟抛入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城。后来，新城被命名为“罗马”。 罗马城的象征 二、罗马共和国 公元前753-公元前509年属于古罗马王政时代。据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而是实行共和制，建立共和国。开始了将近五个世纪的共和时代。 1.建立时间： 公元前509年 共和制 是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对。 采用这种政体的国家称为共和国。 罗马共和国的建立标志着罗马进入了奴隶社会。 社会阶层构成: 贵族、平民和奴隶。 共和，起源于拉丁文res publica，意指人民的公共事务。（天下为公） 2.罗马共和制： 阅读课文，古罗马共和国的权力机关是如何构成的？ （权力最大） 元老院 执政官 保民官 公民大会 （最高官职/日常政务/选举/两名） （形式上最高权力机关） 掌握行政权，任期一年 期满后进入元老院 有权监督执政官 批准选举案、决议案 制定提交法律 监督 （否决权） 300名贵族 元老院是国家的决策机构，实行政事共商、少数服从多数的原则。 罗马共和国权力机关示意图 罗马共和国实质是奴隶制贵族专政的国家 在元老院、执政官和公民大会三种权力之间，存在严格的制约关系，彼此相互牵制，保持平衡。 这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一，对后世的影响巨大。 罗马元老院开会场景（300名贵族组成） BC133年提比里乌斯出任保民官，为维护农民利益，推出土地改革法案。此举触犯了贵族利益，被打死在罗马街头。 BC122年其弟盖乌斯当选，他继承兄长遗志，继续推动土地运动。他对理想的坚守再次被迫害致死。 保民官对制衡贵族权利，保障公民的利益起到重要的作用。在一段时期内，保民官的存在推动了罗马的民主和自由的进程。 平民还可以做哪方面的斗争以争取自己的权益？ 3.法律：《十二铜表法》 公元前450年左右 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律 ... ...
