中小学教育资源及组卷应用平台 1.2.4生物体 学习目标 与 核心素养 探究实践：完成深蹲实验，提升科学探究能力 科学思维：通过实验、分析等活动，发展逻辑思维能力 态度责任：形成保护生物的意识 生命观念：阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体，形成局部与整体观 学习重点 1.生物体的结构层次 2.生物体在结构和功能上是一个有机整体 学习难点 1.生物体的结构层次 2.生物体在结构和功能上是一个有机整体 【预习案】 1.我们跑步时京城会出现大汗淋漓、心跳 、呼吸 、脸红口干。 2.深蹲运动后，人的呼吸 、心跳 。 3.深蹲运动是在 系统和 系统的共同调节下，由 系统完成的。运动过程中需要的 和 依靠消化系统、呼吸系统提供，由 系统运送，产生的代谢废物主要通过 系统运送到 系统、 系统排出 4.植物的根深扎土壤， 植物，吸收 和 ；叶可以制造 ；茎支撑植物，将 、 和 运输到全株；花完成传粉和受精；果实 营养；种子萌发形成新植株。植物体的各个器官 ，保证各项生命活动的 进行。 5.生物体在 和 上是一个统一的整体。 6.人体进食后，血液更多地流向 系统，有利于食物的 和营养物质的 ，而大脑中的血流相对 ，容易 。 7.人体运动后血液更多集中在 系统， 的供血减少，马上进食容易出现 ，建议运动后至少休息30～40分钟再进食。 8.植物体根的 是茎、叶、花、果繁盛的基础，因此农业生产中讲究“壮 先壮根”，采取适时 、 、合理灌溉等科学措施保证根的生长。 9.植物的叶片如果遭受病虫害而枯黄或毁损，整个植株将会 ，根、茎 ， 和 难以长成，造成产量大幅下降。 【列出我的疑惑】 【探究案】 1.我们可以通过哪些方式了解人体心跳的变化？ 2.深蹲运动前后，呼吸和心跳有什么变化 3.人体深蹲时身体的变化有哪些系统参与 4.人们饭后要休息20～30分钟再学习、工作，为什么？ 5.剧烈运动后不易马上进食，为什么？ 6.说出根对植物体有哪些影响？叶呢？ 【训练案】 1.人体结构层次是( ) A.细胞→组织→系统→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体 C.细胞→器官→系统→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体 2.人体正常的呼吸频率（ ） A.16～18次/分 B.10～12次/分 C.35～37次/分 D.60～90次/分 3.做深蹲动作后，人体发生的变化不包括（ ） A.大汗淋漓 B.心跳加速 C.心跳缓慢 D.呼吸加快 4.人们在哪一结构的调节下完成深蹲动作（ ） A.神经系统 B.循环系统 C.内分泌系统 D.神经系统和内分泌系统 5.我们进行深蹲动作时，身体所需的氧气由哪一结构提供（ ） A.消化系统 B.循环系统 C.呼吸系统 D.神经系统 6.植物体中，叶的功能主要是（ ） A.制造有机物 B.制造无机盐 C.运输有机物 D.吸收水分 7.秋天，苹果树上挂满了硕大的果实。果实的作用是（ ） A.贮存有机物 B.制造无机盐 C.贮存营养物质 D.进行繁殖 8.午饭后，体内的血液会集中流向哪一结构（ ） A.大脑 B.心脏 C.肺 D.消化系统 9.做深蹲运动时，体内的血液会主要集中在哪一结构（ ） A.神经系统 B.呼吸系统 C.运动系统 D.消化系统 10.做深蹲运动时产生的的代谢废物二氧化碳，由哪一结构排出体外（ ） A.泌尿系统 B.呼吸系统 C.皮肤 D.消化系统 11.农民种植玉米时，要中耕松土、合理灌溉，其目的是保证（ ） A.根的生长 B.根的吸水功能 C.茎秆健壮 D.花的传粉 12.我国历史上出现过数次“蝗灾”。农作物的叶子被蝗虫啃食后会出现（ ） A.植株衰败 B.根、茎赢弱 C.作物减产 D.A、B、C都正确 13.下列关于人体的说法正确的是（ ） A.人体是一个有机统一的整体 B.人体运动时所需的营养物质由循环系统提供 C.人体内的代谢废物主要由消化系统排出体外 D.人体内起调节作用的是神经系统 14.人们常吃的萝卜长在土壤里。农民在种植萝卜时，常进行一系列的田间管理，如灌溉、除虫 ... ...
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