中小学教育资源及组卷应用平台 语文园地一 基础巩固 情境一：学习完《语文园地一》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。 一、书写 1．抄写句子，记得要写漂亮哦。 世上无难事，只要肯攀登。 二、选择题 2．下列四组字中不全是形声字的一组是（ ） A．请 清 晴 B．蝌 蚪 螃 C．鲤 鲨 林 D．睁 眶 瞪 3．下列成语或诗句中加点字意思有误的一项是（ ） A．张牙舞爪（张开） 牧童骑黄牛（放牛的孩子） B．面红耳赤（红色） 歌声振林樾（道旁成荫的树） C．眼疾手快（快，迅速） 意欲捕鸣蝉（将要） D．提心吊胆（悬，挂） 忽然闭口立（站立） 4．下列加横线读音有误的一项是（ ） A．张牙舞爪（zhuǎ） B．提心吊胆（diào） C．眼疾手快（jí） D．口干舌燥（zào） 5．下列词语搭配不恰当的一项是（ ） A．古老的铜钟 B．安静地狂欢 C．湿润的土地 6．下面关于句子中加点部分的说法不正确的一项是（ ） A．这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（慢读更能表现出作者对边疆小学的喜爱） B．学问学问，不懂就要问。（重读更能强调“问”的重要性） C．这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（重读能感受到花孩子们此时难过的心情） 给下列诗句中带点的字词选择正确的意思。 7．白云生处有人家 （ ） A．产生，生出 B．发生 C．食物没有煮熟 8．荷尽已无擎雨盖 （ ） A．遮盖 B．举，向上托 C．拿 9．品读有新鲜感的句子，选一选。 “我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”洋洋觉得这句话很新鲜，主要体现在（ ） （多选） A．这句话中有很多不认识的字。 B．“更夫”这个词语以前从未听说过。 C．“提了灯去追逐影子”把更夫每天打更的工作写得生动而令人向往。 10．新鲜感词语的表达带给我们想象，下列说法有误的是（ ） A．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子） B．咿咿呀呀（想起小孩学语或低哭声） C．吓呆了（想起同学们张着嘴巴，眼睛睁得大大的情景） D．私塾（想起私人建的别墅） 11．妈妈总是教育我：“ 。生活中不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，不要两次犯同样的错误。”横线上应填的选项是（ ） A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 B．仁者爱人，有礼者敬之。 C．灯不拨不亮，理不辩不明。 D．不迁怒，不贰过。 12．下列加点多音字的读音完全正确的一项是（ ） A．胳臂（bi） 臂膀（bì） B．扎针（zá） 扎小辫（zhà） C．压根（yà） 压倒（yā） D．喷香（pēn） 喷水（pēn） 三、填空题 13．诗歌中也有表现童趣的画面，甜甜向大家推荐了《所见》一诗，勾起你的回忆。 （1）展示诗歌，默写诗句。 ，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 。 （2）结合图片，描绘出《所见》中的童趣画面。 14．下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 阅读提升 情境二：为了积累有新鲜感的句子，请完成下面习题吧！ 四、句子训练 15．雨一来，他们便放假了。（照样子，写一写） （1）太阳一出来，他们 。 （2）风一吹，那些花朵 。 16．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话赋予了东风人的情态，写出了东风吹过荒野的动态。请你仿照这种形式来改写下面的句子。花儿开放了。 17．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 这句话描写了边疆小学的风景，我能把句中的名词找出来。 18．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 这句话描写了花的宴会，我会把表示动作的词找出来。 19．这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 “ ”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子 ... ...
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